Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland

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Landesinstitut für Pädagogik und Medien
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29. April 2016: Sinusstudie „WIE TICKEN JUGENDLICHE 2016?“ in Berlin vorgestellt

Mit großer medialer Aufmerksamkeit wurde heute, am 29. April 2016, die neue Sinusstudie WIE TICKEN JUGENDLICHE 2016? in Berlin  vorgestellt. Am 6. Juni 2016 wird das Landesinstitut...hier bitte weiterlesen


Sprachsensibler Fachunterricht

Gastvortrag von Prof. Josef Leisen am 30. Mai 2016hier bitte weiterlesen


Einführung in die Ausstellung „Inspiration Antike - Eugen von Boch und die Archäologie des 19. Jahrhunderts"

Eugen von Boch (1809 bis 1898) war deutscher Unternehmer, Gesellschafter in vierter Generation und Leiter des Familienunternehmens Villeroy & Boch. Darüber hinaus war Eugen von Boch ein...hier bitte weiterlesen


Die neue Sinus-Jugendstudie "Wie ticken Jugendliche 2016?"

Mit Spannung erwartet wird die neue Sinus-Jugendstudie "Wie ticken Jugendliche 2016?", die das Heidelberger Forschungsinstitut am Dienstag, 26. April um 11 Uhr vorstellt. Bildungsminister...hier bitte weiterlesen


Ausstellung: Lischke/SCHWARZ-WEISS

In Anwesenheit von Kultusminister Ulrich Commerçon wurde am Freitag, 18. Dezember 2015, um 11 Uhr, die Ausstellung LISCHKE/SCHWARZ-WEISS im Atrium des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (LPM)...hier bitte weiterlesen


Festival PERSPECTIVES, deutsch-französisches Festival der Bühnenkunst

Schulvorstellungen und Empfehlungen aus dem Festivalprogramm für alle Klassenstufenhier bitte weiterlesen


Jugend debattiert 2016

„Demokratie braucht auch Bürgerinnen und Bürger, die von ihrem Recht Gebrauch machen, sich einmischen und mitgestalten wollen, die mutig und selbstbewusst eingreifen in die Debatten. Jugend...hier bitte weiterlesen


iPads, Surface und Samsung Galaxy Tab S2 – Neue Tablets in der Medienausleihe

Mit einem breiten Programm unterstützt das Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) in der Medienausleihe Lehrerinnen und Lehrer aller Schulen im Saarland. Schwerpunkt der Medienausleihe...hier bitte weiterlesen