Landesinstitut für P?dagogik und Medien Saarland

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Landesinstitut für Pädagogik und Medien

  • E4.124-0645: La novela "El cuadro" en la clase de ELE
  • los cinco episodios de la novela "El cuadro" – escrito por Paloma García-Amorena (seudónimo Alicia) 
  • las actividades de comprensión preparadas por Paloma
  • ventaja del proyecto: tendréis una novela de nivel A2/B1 completa y gratuita online para escuchar y leer al mismo tiempo:-)
  • ideas concretas y originales de cómo podéis trabajar la historia en clase de español
  • Ponente: Paloma García Amorena / Anfitriona: Paz Bartolomé
  • 18.06.2015 | 19:00h - 20:30h CET    
  • enlace de acceso: https://webconf.vc.dfn.de/elcuadro/
  • Info: http://v.gd/elcuadro
  • E4.122-1145: Le TNI en classe de langue avec Interwrite Workspace
  • Premier webinaire - Ce webinaire est en 2 parties !!!
  • Le matériel nécessaire, s’y retrouver entre TBI, VPI, TNI...
  • Se procurer et installer le logiciel
  • Les fonctions de bases (stylo, surligneur, gomme, rideau…)
  • Personnaliser sa base d’outils
  • Premiers pas : adapter ses propres documents
  • La fonction export (pdf / jpg…)
  • Où trouver des ressources
  • - définir les besoins (compréhension de l'oral / compréhension de l'écrit / révision lexicale ou grammaticale / remédiation...)
  • - créer l'activité avec un outil web 2.0 (ex: LearningApps)
  • - créer l'activité avec une appli tablette (ex:Stick around)
  • - créer l'activité sur l'ordinateur et la mettre à disposition des élèves (ex: Eclipsecrossword)
  • E4.111-0156: Digitale Lehrertasche: Unterrichtsvorbereitung und -durchführung mit Android-Geräten
  • Uwe Klemm
  • 21. 09. 2015 | 19:00h - 20:30h CET
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/lehrertasche/
    Info: http://v.gd/lehrertasche
  • - Insbesondere Tablets können ein sehr praktisches Werkzeug für den Alltag des Lehrers sein. Oft wird dabei Apples iPad als Mass der Dinge betrachtet, aber auch Android-Geräte sind ernstzunehmende Tools.
  • - Vorstellen von Apps, Werkzeugen und Arbeitsabläufen für den Lehrer
  • - Unterrichtsplanung, Unterrichtsdokumentation, Notenberechnung, Notenvergabe, Bereitstellen von Unterrichtsmaterial für Schüler
  • - Die vorgestellten Apps und Dienste sind oft für unterschiedliche Plattformen verfügbar, im Webinar werden sie am Beispiel von Android diskutiert.
  • - Erwähnt werden u.a. Notiz- und Informationsdienste wie Evernote, verschiedene Notenrechner, spezifische Lehrerapps (z.B. TeacherStudio) etc.
  • E4.124-0156: La Clase Invertida: trayendo la práctica al aula
  • Ponente: Rita Zeinstejer / Anfitrion(a): N. N.
  • 24. 09. 2015 | 19:00h - 20:30h CET
  • Enlace de acceso: https://webconf.vc.dfn.de/invertida/
  • Info: http://v.gd/invertida

  • El modelo de “Clase Invertida” (Flipped Classroom) lleva el aprendizaje fuera de las paredes del aula. Consideraciones:
  • · libera el tiempo de clase para proyectos, la reflexión sobre el propio aprendizaje, el asesoramiento entre los alumnos
  • · los estudiantes dirigen los debates y las prácticas con la guía del docente
  • · los estudiantes realizan una búsqueda activa de las soluciones a los problemas que plantea el docente
  • El modelo favorece el aprendizaje colaborativo entre el alumnado y una competencia sana y productiva
  • Rita Zeinstejer abordará el tema de este modelo iniciado en el mundo anglosajón, compartiendo:
  • · objetivos
  • · características
  • · programas y herramientas de la web que promueven la integración de este modelo en el aprendizaje del idioma extranjero
  • Que peut-on faire avec des tablettes en classe de FLE ?
  • Tablettes : définition et avantages en classe de FLE
  • Usages pertinents en classe de FLE
  • Sortir des apps éducatives et explorer le potentiel de création de la tablette
  • Démonstration de quelques apps pour favoriser le développement de la langue orale et des compétences a l’écrit
  • Les bonnes questions à se poser pour réussir l’intégration de l’outil (étapes, stratégies et chartes)
  • Laurent Carlier
  • 05. 10. 2015 | 19:00h - 20:30h CET
  • lien d'accès: https://webconf.vc.dfn.de/tablettes/
  • Info: http://v.gd/tablettesFLE





  • E4.122-0356 Le TNI en classe de langue avec Interwrite Workspace - 2
  • Intervenantes: Laure Savourat et Christelle Michelet
  • Modératrice: IsabelleDufrêne
  • 15. 10. 2015 | 19:00h – 20:30h CET
  • lien d’accès:  https://webconf.vc.dfn.de/letni
    Info
  • Second webinaire
  • Présentation du logiciel et retour sur quelques fonctions de bases
  • Les fonctions avancées : comment créer de nouveaux documents (dupliquer à l’infini, créer des caches…)
  • Exemples de documents créés à partir du logiciels
  • Où trouver et partager des ressources
  • E4.124-0256: El poder de PowerPoint
  • Paz Bartolomé Alonso
  • 16. 11. 2015 | 19:00h - 20:30h CET
  • enlace de acceso: https://webconf.vc.dfn.de/poder/
  • Info: http://v.gd/poder
  • ¿Qué hace a PowerPoint tan popular, utilizado e incluso imprescindible para algunos?
  • ¿Cuál es el “poder” de PowerPoint, que ningún otro software ha podido desbancarlo aunque haya habido múltiples intentos?
  • ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de hacer una presentación con este programa con tanta solera?
  • Estas y otras preguntas las intentaremos responder en este taller sobre uno de los más conocidos componentes de la parrilla de Microsoft Office.
  • En este curso aprenderemos pues a realizar presentaciones cuyo atractivo y utilidad respondan a los objetivos originales de este programa.
  • From Newbie to Near-Pro: Making the most of Moodle’s tools in a listening course
  • Moving from simple courses that churn out PDFs to media-rich moodle courses that capture students’ interest—taking the leap from being the manager of a document storage platform to running a course with a clear progression and a mix of activities
  • Integrating lesser-used activities like choices and quizzes
  • Embedding various kinds of files and media in your moodle course
  • Making extensive use of conditional activities and activity completion tools to track student progress and to control the pace of your course
  • Using conditional availability to create a hybrid attendance/online course
  • Presenter: Henry Rademacher
  • Host: "MoodleFairy" Mary Cooch and / or Russell Stannard
  • Monday, November23rd 2015 – 19:00h – 20:30h CET
  • Time and date where YOU are
  • http://www.timeanddate.com/worldclock
  • Access link: https://webconf.vc.dfn.de/newbie/
  • Info: http://v.gd/newbie
  • Henry Rademacher is a Senior Lecturer in the English Department at Saarland University.
  • He is the designated “moodle man” for his department, and is slowly but surely learning how to make most of his courses paperless (at least in theory …).
  • E4.111-1445: Vocabulary tools in a digital world
  • The centrality and importance of vocabulary and how we can take some of the work out of it for learners
  • Digital tools to recycle and reinforce vocabulary and to flip the classroom
  • Using Quizlet outside class to help learners remember vocab taught
  • Making Quizlet work better with chunks of language and collocations
  • Using Educanon to pre-teach vocabulary in authentic videos and flip the classroom
  • Using FluentU as a way of motivating learners to acquire more vocabulary outside class.
  • Jo Gakonga / Host: Tilly Harrison
  • 04. 06. 2015 | 19:00h - 20:30h CET (wird verlegt, aber Anmeldung schon möglich).
  • access link: https://webconf.vc.dfn.de/vocabtools/
  • Info: http://v.gd/vocabtools



Online-Fachvorträge zum Buch
Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht – ein Praxisbuch

Referentin: Maria Villarrasa
Datum: 27. 09. 2012 - 19:00h - 20:30h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p75153133/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/ksmF7
Moderation: Paz Bartolomé / Jürgen Wagner

Referent: Thomas Strasser
Datum: 15. 10. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p36958313/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/fd9SE
Moderation Jürgen Wagner

Referentin: Paz Bartolomé
Datum: 29. 10. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p59336284/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/HzCpm
Moderation: María Villarrasa / Jürgen Wagner

Referent: Christophe Jaeglin
Datum: 08.11. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p58706221/
Präsentation als PDF: goo.gl/W0G9z
Moderation: Jürgen Wagner

Referentinnen: Alet Conradie & Justyna Sobota
Datum: 26. 11. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p39424293/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/zJRoL
Moderation: Jürgen Wagner

Referentin: Ulrike Montgomery
Datum: 29. 11. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p39424293/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/24Czk
Moderation: Jürgen Wagner

Referent: Ensor, Simon
Datum: 06. 12. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p95215605/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/Qrd89
Moderation: Jürgen Wagner

Referent: Andrew Pickles
Datum: 14. 01. 2013 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://connect.iqsh.de/p84sj5wudp0/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/xTHXC
Moderation: Jürgen Wagner

Referentin: ingrid Braband
Datum: 21. 01. 2012 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: https://webconf.vc.dfn.de/p1ck9ckc93x/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/LD5Lj
Moderration: Jürgen Wagner

Referentin: Pihkala-Posti, Laura:
Datum: 18. 02. 2013 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: http://breeze.lpm.uni-sb.de/p39974814/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/7MH8b
Moderation: Jürgen Wagner

Referentin: Dr. Stephanie Merkenich
Datum: 25. 02. 2013 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: https://webconf.vc.dfn.de/p2vuyrv35h5/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/ba9MI
Moderation: Jürgen Wagner

Referentin: Jana Meißner
Datum: 11. 03. 2013 - 19:00h - 20:00h
Kollaborative
Aufzeichnung: https://webconf.vc.dfn.de/p2ufx7eki1a/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/NNxP3
Moderation: Jürgen Wagner

Referent: Uwe Klemm
Datum: 08. 04. 2013 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: https://webconf.vc.dfn.de/p8hjxsae059/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/qXvbu
Moderation: Jürgen Wagner

Referentin: Elke Lackner
Datum: 22. 04. 2013 - 19:00h - 20:00h
Aufzeichnung: https://webconf.vc.dfn.de/p9ra3kq9y6c/
Präsentation als PDF: http://goo.gl/eRH8Z

Moderation: Jürgen Wagner