Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

84. Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

Der Newsletter Fremdsprachen des LPM wird von Jürgen Wagner herausgeben.

Ziel: zeitnah informieren über
- aktuelle fachliche Entwicklungen
- den Umgang mit Neuen Medien im FSU
- kostenlose Internetquellen zur Erleichterung der Unterrichtsvorbereitung
- anstehende Veranstaltungstermine, und vieles mehr.

 

Topaktuell informiert via Twitter

  • Wer den nächsten Newsletter nicht erwarten kann, findet topaktuelle Infos auf meinem Twitter-Account oder in meinen Scoop.it-Angeboten in den einzelnen Rubriken.
  • Derzeitige Bilanz auf Twitter: 1200 "followers" :-)
  • https://twitter.com/wagjuer

Englisch

Cartoons: Geoffrey Hill's "The English Blog"

Sean Banville: Breaking News English

Daily Writing Tips

Unterrichten mit iPads 8. Klasse, Englisch: Listening Comprehension

  • Thema: "Listening Comprehension: Route 66"
    "Landeskunde steht in der Klasse 8 in allen Lehrwerken zur Diskussion: In dieser Unit soll die "Route 66", die Mutter aller Straßen, behandelt werden.
  • Die legendärste aller Straßen, die wie ein roter Faden quer durch die USA führt, bietet eine Fülle an Aspekten, die für die Schüler von Interesse sind und eine alters- und interessengerechte Aufarbeitung des Stoffes ermöglichen.
  • Auf einer multimedialen Reise entlang der Route 66 sollen die Schüler die Vielfalt der USA kennen lernen und sich mit Kultur und Geschichte des Landes auseinander setzen.
  • In der hier vorgestellten Stunde stehen das Hörverstehen und die sprachliche Erarbeitung eines Popsongs im Vordergrund."

Pilar's Classroom

A to Z: Links für EnglischlehrerInnen

  • Linksammlung mit alphabetische geordneten Rubriken mit Ressourcen für den Englischunterricht
  • Webmaster: Jürgen Wagner
  • http://wagner-juergen.de/englisch
  • alle paar Monate werden die toten Links entfernt

In The Morning. Daily activities Frequency adverbs. Elementary A1 A2

80 Irregular ESL Verbs [Quizlet]

  • 80 Irregular ESL Verbs
  • Tolle Wiederholungs- oder Einschleifübung
  • "Vocabulary words for Adoption of ACE ESL Simple Irregular Verbs . Includes studying games and tools such as flashcards."

Vicki Hollett: Simple English Videos

English synonyms to vary your writing

  • English synonyms to vary your writing
  • Other ways to say "nice, good, bad, sad, happy, laughed, like, said, big, little, ran, walked, pretty, looked, scared".
  • Je 12 synonyms in der Übersichtsgrafik!

The Great British Menu: Fish & Chips: Listening Comprehension

Quelle: ESOL-Courses

Newsy: Nachrichten in Kurzform

  • Hinweis von Wolfgang Lassmann 
  • http://www.newsy.com/
  • Auch als mobile apps verfügbar
  • aktuelle Unterrichtsmaterialien

Französisch

Verschiebung der Fortbildung zu Übungsgeneratoren

  • Die ursprünglich fürDonnerstag, 17. Oktober 2013 von 08:00h bis 16:00h geplante Fortbildung "Einführung in die bedienerfreundlichen Übungsgeneratoren "Quizlet" und "Learningapps" wird verschoben auf den 06. 02. 2014.
  • Die Übungen orientieren sich an dem grenzüberschreitenden Videoprojekt "la parole aux jeunes", das von deutsch-französischen Lehrerteams unter Aufsicht der jeweiligen Fachaufsicht Videosequenzen zu jugendrelevanten Themen aufzeichnete und didaktsierte.
  • Die Materialien, die schon auf DVD vorliegen werden derzeit von Etienne Kneipp (Mission TICE Nancy-Metz) und Jürgen Wagner (LPM) auf Moodle portiert, wie schon die Kurse für den beruflichen Bereich (Mein Weg zum Beruf / Sur la voie de l'emploi).
  • Diese liegen ebenfalls als DVD vor und wurden an saarländische Schulen ausgeliefert, bzw. können beim LPM gegen eine Schutzgebühr von 10 Euro bestellt werden.
  • Beim "Forum des enseignants innovants" in Orleans wurde 2012 die Portierung auf Moodle als Beitrag zu einer innovativen Didaktik gewürdigt und der damit erzielte Mehrwert (im Vergleich zur DVD) anerkannt
    belegt durch Bericht des 'café pédagogique' "Un projet innovant : l’apprentissage des langues par l’échange de vidéos"
  • Einige Argumente:
  • Ständige Verfügbarkeit der Inhalte   auch Für SchülerInnen
  • Bereitstellung der Lerninhalte (auch!) für die   Lernenden (ermöglicht selbst organsiertes Lernen und Binnendifferenzierung)
  • Möglichkeit der Erweiterung durch weitere Lerninhalte, z. B.:

    • selbst korrigierende interaktive Übungen
    • Glossare des DFJW

  • Siehe dazu, den Flyer (Vorderseite) / Rückseite
  • Anmeldung zur Fortbildung einfach per Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de
  • Leiter der Ganztagsfortbildung: Jürgen Wagner und Etienne Kneipp
  • Inhalte der Fortbildung (PDF)
  • Eine Parallelveranstaltung wurde schon 2012 am Lycée professionnel Simon Lazard in Sarreguemines mit Erfolg durchgeführt.
  • Anmedlung per Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de oder online beim LPM
  • Veranstaltungsnummer: E4.122-0234
  • Demozugänge zu den Kursen, die gerade entstehen

Bonjour de France

A - Z: Links für FranzösischlehrerInnen

Gad Elmaleh - La peur de l'avion

Unterrichtseinheit L'Etranger: Fragen an den Text

  • "Der weltberühmte Roman "L'étranger" von Albert Camus wird bundesweit in vielen Französisch-Leistungskursen behandelt. Bisher wird die unterrichtliche Auseinandersetzung mit dem Text jedoch häufig darauf reduziert, eine Konkretisierung von Camus laienphilosophischer These über die Absurdität des Lebens zu sein. Dabei wirft der Roman noch eine Vielzahl anderer Fragen auf."
  • Autor: Dr. Achim Schröder
  • Unterrichtseinheit L'Etranger: Fragen an den Text


Amélioration du FRANÇAIS: Site de l'Office québecois ...

Reich bestückte Seite mit folgnden Rubriken in der linken Randleiste:

MATÉRIEL À IMPRIMER

  • Épreuve de français
  • Exercices PDF
  • Fiches d'autocorrection
  • Matériel pour allophones
  • Outils pédagogiques
  • Rubrique grammaticale
  • Stratégies d'écriture


MATÉRIEL INTERACTIF

  • Capsules linguistiques
  • Diagnostics
  • Exercices interactifs
  • Jeux pédagogiques
  • Parcours guidés
  • Stratégies de révision


AUTRES RESSOURCES

  • Bulletin Correspondance
  • Documents divers
  • Francofiches
  • Index des ressources
  • La grammaire en questions

Exploitation d’un document authentique : "Octobre" de F. Cabrel

"Document authentique : « Octobre » de Francis Cabrel
Voici, à partir de la chanson « Octobre », quelques propositions d’activités ayant trait à la maîtrise des futurs, à la compréhension orale et écrite, à l’expression orale et écrite.

Cette fiche d’exploitation vient compléter l’article : « Créer du matériel didactique : un enjeu et un contrat »"

Le vocabulaire de l'école

Métiers: Lexique FLE

1 jour 1 actu: Des outils pour mieux comprendre l'info

  • Le blobfish : mascotte des animaux en voie de disparition ?
  • "Le blobfish, que l’on pourrait traduire par « poisson-tache », existe vraiment dans les eaux du Pacifique. Malgré son physique peu ragoûtant, il est en train de concurrencer sérieusement les images de chatons mignons sur Internet ! Et il gagne même des prix. 1jour1actu te raconte son histoire."
  • Planète : ça chauffe !
  • "Il fait de plus en plus chaud et l’homme est presque à 100% responsable de l’augmentation de la température de notre planète. Voici les deux grandes conclusions des experts du Giec dans leur dernier rapport sur le climat."
  • L'accès au contenu de cet article est limité.
  • En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants :
    Ajout des commentaires
  • Si tu es abonné au magazine, tu pourras accéder aux éléments suivants :
    Texte de l'article, Téléchargement PDF, Géolocalisation, Dictionnaire, Mot du jour
  • Que s’est-il passé à Lampedusa ?
  • "Les naufrages de bateaux clandestins voulant rejoindre l’Europe ne sont malheureusement pas rares. Tu en entends beaucoup parler, cette fois-ci, parce qu’un grand nombre de personnes a péri et que les secours auraient pu être mieux organisés pour sauver davantage de passagers. Aujourd’hui, les pays européens, choqués par cette catastrophe, se demandent comment éviter ce genre de drame."
  •   Bonne fête, les filles !
  • "Parce que le vendredi 11 octobre, c’est la Journée internationale des filles ! Toute la semaine, 1jour1actu.com a décidé de te parler de l’égalité entre les filles et les garçons."
  • Un coup dur pour l’écologie
  • "Pourquoi en parle-t-on ?
  • Parce que, sous la pression des agriculteurs, le gouvernement a décidé de reporter à plus la tard l'écotaxe. Cet impôt devait pourtant rentrer en application le 1er janvier 2014, comme le prévoit la loi."
  • "Les agriculteurs ne voulaient pas de l’écotaxe. Le gouvernement a cédé devant leurs protestations. Il a décidé de reporter à plus tard la création de cet impôt… qui aurait pu rapporter plus d’1 milliard d’euros par an pour développer des transports écologiques."
  • Encore plus d’idées pour les vacances !
  • “Chais pas quoi faire…” Impossible de prononcer ces mots durant les vacances ! Voici le deuxième volet de la sélection antiennui d’1jour1actu : livres, spectacles, Internet, jeux… découvre vite nos coups de cœur ! Puis, à ton tour, fais-nous découvrir ce que tu dévores pendant les vacances en nous laissant un commentaire.
  • Les États-Unis jouent-ils à “James Bond” ?
  • "Grâce à des documents fournis par un ancien membre de l’Agence de sécurité américaine (NSA), des journalistes du Monde ont pu prouver que les États-Unis ont espionné la France. Le président Hollande a demandé des explications au président Obama. !

Famille : qui vit avec qui ?

  • Article du Magazine Géo-Ado par Frédéric Fontaine
  • "Sur 10 enfants, 7 vivent avec leur mère et leur père. Les autres font partie d'une famille dite "recomposée" ou d'une famille monoparentale. Une grande enquête vient ainsi de brosser le portrait des familles en France."

Sehr gelungene Prezi: S'approprier les TICE

Blog INSUF-FLE von Jean Michel Ducrot

  • Un nouveau mode de communication en FLE : Enseigner à distance!
  • "Testé et approuvé   ... même si la communication en amont est primordiale. En tant que professeurs de FLE, nous nous rendons compte qu'il est indispensable d’accompagner nos apprenants en dehors de la salle de classe. Notre métier est en train d'évoluer et,    ne vous en déplaise   , nous ne serons plus seulement payés pour donner nos cours entre quatre murs, d'ici peu!"

  • Fêtons le goût en 2013!
  • "Avant de fêter la semaine du gout, il faut avant tout envisager quelles sont les actions réalisées ici et là! 
    Pour en savoir davantage sur cette action dédiée à nos papilles, visitez avant tout ce site : http://www.legout.com
    Elle a été initiée par le journaliste gastronomique Jean-Luc Petitrenaud et la collective du sucre le 15 octobre 1990. A cette occasion, 350..."

    Autour de la gastronomie en FLE!
  • "Nous sommes proches de la semaine du goût ! Pourquoi en priverions-nous nos apprenants ? Ainsi, connaissez-vous ce site :  Autour de la Gastronomie
    Vous y découvrirez des recettes afin de faire travailler vos apprenants sur les quantités, et bien entendu l'impératif!
    Pourquoi ne pas leur apprendre à faire un  Far breton , par exemple ?
    Le far aux pruneaux..."

  • Semaine du Goût, si ça se trouve, ça se prépare avec ...Vinz et Lou !
  • !Rien de tel que de passer par l'humour pour apprendre à s'alimenter mieux !... et aussi par le FLE.
    Vous connaissez " Vinz et Lou mettent les pieds dans le plat "?  
    Voici une série sympathique à exploiter en compréhension orale tout en rappelant les bons principes d'une alimentation saine, car  Bien manger, cela s'apprend avec Vinz et Lou!"

Exprimer la cause : Conjonctions, Adverbes et Prépositions

  • "Tout comme nous l’avons fait pour la conséquence, l'objectif de cet article est de donner une base de vocabulaire, de mots logiques pour exprimer la cause de façon explicite, et de préciser leur utilisation pour les apprenants de français. Vous trouverez ainsi les mots, l'explication sur leur utilisation et des phrases d'exemple qui aideront les apprenants à mieux cerner la possibilité et les contextes d'utilisation de chacun.
    Voici donc un ensemble de locutions, de conjonctions et d’adverbes qui vous serviront à exprimer des causes en français"
  • Exprimer la cause : Conjonctions, Adverbes et Prépositions

Grammatikvidéos von "La machine à écrire"

Spanisch

A - Z: Links für Spanischlehrer

150 herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos con tics

  • 150 herramientas didácticas
    Rubriken:
  • Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales
  • Generadores de webquest y cazas del tesoro
  • Generadores de cuestionarios y ejercicios
  • Generadores de hojas de caligrafía y papel pautado
  • Generadores de mapas conceptuales y mentales
  • Generadores de listas, sopas de letras y tarjetas de vocabulario
  • Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras
  • Generadores de textos en otros idiomas
  • Generadores de tarjetas de bingo, fichas de dominó y tarjetas para
  • varios propósitos
  • Generadores de vídeos, carteles y pósters
  • Generadores de mosaicos y puzzles
  • Generadores de cómics y dibujos animados
  • Generadores de calendarios y relojes
  • Generadores de cartogramas y mapas geográficos
  • Otros generadores: juegos de mesa, gráficos, laberintos, mandalas, anagramas, etc.

Vocabulario de los deportes

  • "B1 - Actividad online para practicar el vocabulario de los deportes
  • A continuación tienes una presentación y una ficha gráfica con vocabulario sobre los diferentes deportes.
  • Mira primero la presentación y memoriza las palabras desconocidas.
  • Después realiza la actividad online y finalmente relaciona cada imagen con su palabra. ¡Suerte"
  • Vocabulario
  • Schon jetzt anmelden zur Online-Fortbildung mit dem Webmaster
  • per Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de
  • E4.124-0234: ¿Cómo te puede ayudar ProfeDeEle.es en tus clases?
  • Daniel Hernández Ruiz
  • 16. 12. 2013 – 19:00h – 20:30h
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/profedeele/
  • Cuéntame un cuento - Celtas Cortos
  • "Nivel B1B1 - Actividad online con la canción "Cuéntame un cuento" de Celtas Cortos para practicar el contraste de pasados.
  • Descarga esta ficha para imprimir la actividad.
  • INSTRUCCIONES
  • Coloca y conjuga los verbos en su forma correcta en pasado (imperfecto, indefinido o pretérito perfecto).
  • Después escucha la canción y comprueba tus resultados.
  • Recuerda que puedes utilizar Dixio para saber el significado de una palabra haciendo doble clic sobre ella."

Neues von VeinteMundos

Fächerübergreifend

Online-Veranstaltungen meines Kollegen Michael Gros zum eTwinning

  • Partner für europäische Schulpartnerschaften mit eTwinning finden:
  • Di, 05.11.2013, 19:00 Uhr bis 20:30 Uhr
  • Leitung: Michael Gros
  • Wie kann ich potentielle Partner auf der eTwinning-Plattform finden? Wie kann ich auf mich mit meinen Projektideen aufmerksam machen? Welche Möglichkeiten bietet mir die Plattform mit zukünftigen Partnern in Kontakt zu treten? Antworten auf diese Fragen erhalten Sie in dem Online Meeting.
  • Für die Teilnahme benötigen Sie einen Rechner, einen DSL-Internetzugang und einen Browser (Internet Explorer, Firefox oder Safari mit aktiviertem Flash-Player). Um sich aktiv mit Wortbeiträgen beteiligen zu können, benötigen Sie ein Headset.
  • Ein eTwinning-Projekt planen
  • Di, 12.11.2013, 19:00 Uhr bis 20:30 Uhr
  • Leitung: Kurt Schlegel
  • Die Planung eines Projektes ist sehr wichtig. Bei europäischen Projekten gibt es einige Punkte, die besonders zu beachten sind. Darüber werden wir uns in diesem Online-Workshop unterhalten. Gerne können Sie eigene Ideen und Fragen einbringen.
  • Für die Teilnahme benötigen Sie einen Rechner, einen DSL-Internetzugang und einen Browser (Internet Explorer, Firefox oder Safari mit aktiviertem Flash-Player). Um sich aktiv mit Wortbeiträgen beteiligen zu können, benötigen Sie ein Headset.
  • Einführung in den TwinSpace, den virtuellen Klassenraum
  • Do, 21.11.2013, 19:00 Uhr bis 20:30 Uhr
  • Leitung: Michael Gros
  • Der TwinSpace – das virtuelle Klassenzimmer von eTwinning. Hier können Sie als Lehrkraft und Ihre Schüler sich in einer geschützten Arbeitsumgebung mit Ihren Projektpartnern austauschen. Im TwinSpace können Dateien, Fotos und Filme hochgeladen werden sowie Wiki, Blog, E-Mail, Forum und Chat zur lebendigen Zusammenarbeit genutzt werden.
  • Für die Teilnahme benötigen Sie einen Rechner, einen DSL-Internetzugang und einen Browser (Internet Explorer, Firefox oder Safari mit aktiviertem Flash-Player). Um sich aktiv mit Wortbeiträgen beteiligen zu können, benötigen Sie ein Headset.

Neuerscheinung: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

  • Untertitel: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule
    Herausgegeben von Wagner, Jürgen / Heckmann, Verena
    Verlag: Hülsbusch, W | ISBN: 978-3-86488-022-3
    "Der Sammelband stellt Good-Practice-Beispiele von Web-2.0-basierten Anwendungen für den Sprachunterricht vor und versteht sich als ein praxisorientierter Leitfaden für den Web-2.0-Neuling, aber auch den „Power-User“.
  • Neue Rezension erschienen im GEW-Organ
  • Übersicht über weitere Rezensionen und Buchtipps

 

http://mandree.de/web-2-0-im-fremdsprachenunterricht/

The Six Best YouTube URL Tricks

  • "YouTube is already one of the best video services online and there are plenty of tricks to make it work for you. Some of the best ones, though, can be done purely from the URL bar."
  • Article

Moodle

Moodle and web 2.0

  • Topical information about “The use of ITC in the foreign language classroom”
  • via "Scoop.it" - curated by Jürgen Wagner

Kurse veröffentlichen auf dem Moodle Hub RP-SL

  • Tutorial von Michael Gros
  • "Dieses Tutorial beschreibt, wie auf dem Kooperationshub RP-SL Moodlekurse veröffentlicht werden können"
  • Link

SkyDrive and Moodle Part 2: Embedding and linking SkyDrive files to Moodle

Adding a Quiz Activity to Moodle 2.4

  • Adding a Quiz Activity to Moodle 2.4
  • YouTube-Tutorial by Tracy Topolnitsky
  • "After you've created a quiz bank and questions in your moodle course, you'll need to add a quiz activity to the appropriate topic in your course. This short video walks you through those steps."

Moodle Features Tour

  • "Moodle is a free, online Learning Management system enabling educators to create their own private website filled with dynamic courses that extend learning, any time, anywhere. Whether you're a teacher, student or administrator, Moodle can meet your needs. Come and take a look! "
  • Moodle Features Tour

What’s your Moodle training Strategy? Tips for creating a topnotch training program

  • "The Moodle Feasibility Study we conducted has some great insights to training strategies that schools/institutions take in order to facilitate a higher level of Moodle use (and a more comprehensive use of it’s various features).  Here are some of the tips and tricks we gleaned from the study/survey."
  • MoodleNews-Article

Michael A Tighe - Stephan Rinke - Using SCARF to make Moodle more motivating - iMoot 2013

  • ca.75-minütiger hochinteressanter Beitrag zur iMoot von 2 erstklassigen Referenten.
  • Offenbar von Moodleman Julian Ridden auf YouTube bereitgestellt.
  • Videoclip

How to make 1000's of Versions of an Exam Using Moodle

  • Artikel im Blog:Turning Learning on the Head
  • "I have made a video which explains how to make thousands of versions of the same exam using  Moodle, a learning management system that is used by many schools across the world. 
  • Note:  Many other learning management systems and even products such as Quia and other testing software can also do this.  But since I have lots of questions in Moodle I thought I would make a short video on how to accomplish this for my readers."

Online-Fortbildungen

Themenänderung: Des tablettes en classe de LV : quelles questions à se poser ?

  • Statt des ursprünlich vorgesehenen Themas "Utiliser Google Drive avec des tablettes android" wird Mélanie Auriel am 04. November 2013 (19:00h - 20:30h) referieren über "Des tablettes en classe de LV : quelles questions à se poser ?"
  • Dieser Fachvortrag wird für alle diejenigen höchst interessant sein, die sich mit dem Gedanken tragen, an ihrer Schule ein Tablet-Projekt zu implementieren.
  • Themen:
  • iPad ou Android ? -
  • Quel stockage des données « cloud » choisir ?
  • Comment vidéoprojeter ?
  • Comment superviser ? -
  • Comment les transporter et les stocker ?
  • Comment acheter des applis ?
  • Quelle possibilité d’authentification ?
  • Quel type d’activités mettre en place (baladodiffusion / création de BD / storytelling / quiz…?
  • Lien d‘accès: https://webconf.vc.dfn.de/drive/
  • Infozettel

E4.512-0634: Digitale Medien beim Sprachenlernen - Schwerpunkt: E-Learning im Fremdsprachenunterricht

  • sprachenübergreifendes Blended Learning Projekt des Beruflichen Seminars Karlsruhe im Wettbewerb um das Europäische Sprachensiegel 2012!
  • Ziel des Projekts: Stärkung der Medienkompetenz angehender Fremdsprachenlehrer/-innen
  • Befähigung der Lehrkräfte, Medientechnologien im Unterricht einzusetzen
  • Organisatorischer Rahmen
  • Erprobung digitaler Dienste - wallswisher, popplet, edupad, audacity, ....
  • das begehrte Sprachensiegel als Auszeichnung
  • Arbeitsaufträge und Web 2.0 Tools!

A3.123-2034: Task Based Learning

  • Andrew Pickles
  • 14. 11. 2013 - 19:00h - 20:30h
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/taskbased/
  • introduction to TBL and the steps involved
  • advantages and disadvantages of TBL
  • using info graphics in class receptively and productively
  • sourcing info graphics online
  • creating your own info graphics as a teacher or as a class
  • example lesson
  • possible follow up tasks

E4.101-0134: Einladung zu kostenlosem Online-Fachvortrag mit "Tastenspieler" André J. Spang

  • Im Rahmen des 2. P@d-Day des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken) am  KBBZ Halberg
  • Termin: 18. 11. 2013
  • Wir öffnen diese Keynote nach außen
  • Thema: "Schule 2.0 – iPads, Apps und Cloud im Unterrichtseinsatz"
  • Referent: André J. Spang,
  • Kaiserin-Augusta-Schule Köln
  • Zeit: 13:30 Uhr – 14.30h
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/tastenspieler/
  • Flyer zum 2. P@d-Day

A3.122-2534: Le site portail du professeur de FLE

  • Manfred Overmann
  • 21. 11. 2013 - 19:00h - 20:30h
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/overmann/
  • un portail organisé en six parties qui s’adresse autant aux enseignants qu’aux apprenants.
  • 1: Les sites didactiques de français langue étrangère
  • 2: Civilisation
  • 3 : Chansons
  • 4 : Cinéma
  • 5 : Divers
  • 6 : Téléchargement
  • cours prêts à l’emploi et téléchargeables [qui s’articulent  autour de la Francophonie, le Québec, l’Afrique subsaharienne, les pays du Maghreb…]
  • la didactisation hypertextuelle de chansons
  • présentation d’un Glossaire hypertextuel de didactique et d’autres trésors cachés.

Aufzeichnung des Webinars mit Jérôme Rambert: Google présentation vs. Prezi: caractéristiquers et usages

Aufzeichnung der Online-Fortbildung: "Des applis iPad pour une approche classe inversée""

Aufzeichnung zum Webinar "Moodlekurs zu "Heat and Dust" - Pflichtlektüpre im E-Kurs 12/1"

Der Kurs enthält auch eine Rubrik zum Methodentraining, dem folgende Links entnommen sind:




Aufzeichnung der Online-Veranstaltung: Moodle muss Spaß machen mit Stephan Rinke

Aufzeichnung "Moodle goes iPad" - Tablets im Fremdsprachenunterricht

E-Learning EN

Russell Stannard's Teacher Training Videos

Free Technology for Teachers - Richard M. Byrne's Blog

Five Free Web 2.0 Tools to Support Lesson Planning

  • Web 2.0 tools are online software programs that allow users to do a number of different things. They can be used to teach curriculum content, store data, create or edit video, edit photos, collaborate and so much more. These programs are often free and are used by teachers, students and sometimes parents, both in and out of the classroom, on a pretty regular basis.
  • The question then becomes: are educators prepared to use these tools? Are educators, especially new ones, ready to incorporate Web 2.0 tools into their classroom? How can they be sure that the tool will remain a support piece rather than a replacement for their lesson planning and instructional practice?
  • Embracing the use of Web 2.0 tools in lesson planning may still be new to many educators. However, it's important to consider how these tools can serve as a powerful companion as we seek to improve and enhance our lessons with students. When we learn to harness their power to bring learning alive in the classroom, it’s a benefit to all!

Scoop.it: Android-Apps [c/o Jürgen Wagner]

Keyboard Shortcuts for iPhone & iPad [Updated for iOS 7]

  • "Here are the 10 most useful shortcuts that will help you type faster using the on-screen keyboard of your iPhone, iPad or iPod Touch. The screenshots have been updated for iOS 7."
  • Article

iPad 101

  • "OK, you’ve got / been given an iPad and you’re thinking “where do I start?” Well, I hope you have a friend to take you through the basics but if not here’s my iPad 101 to get you up and running."
  • Article
  • The "One iPad Classroom"
  • "If you have been allocated just one iPad for your classroom then you have very different issues to 1-to-1 classrooms as the iPad is not designed as a shared device. But don’t despair! There are apps for that!"

 

 

Easy iPad Management for Education- At Scale!

"We all believe that the iPad has the potential to transform student learning – but as an IT administrator, it can be daunting to turn a stack of newly minted devices into engaging educational tools in the hands of your students.

If you’re about to roll out over 50 iPads to your school district and have been avoiding the “D” word like the plague, have no fear. eSpark is here to ease your deployment and management woes! "

espark-Artikel

To view this recorded webinar, click here

Interesting Ways to use iPads in the Classroom

  • Mit GoogleDocs realisierte Creative Commons Anleitung zum sinnvollen Einsatz des iPads im Unterricht.
  • Präsentation

12 Ways Android Is Still Better Than iOS 7

  • "With the recent tidal wave of Apple news — from the arrival of the latest iPhones to the release of iOS 7 — faithful Android users may feel fed-up with the i-Everything hoopla.
  • Android deserves a little love!
  • Even though iOS 7 has been reeling in some rave reviews and is undeniably sleeker and better than any previous Apple OS, it still falls short of Android in several areas.
  • While "once an Android, always an Android" may not ring true for everyone, here are some reasons not to make the switch."
  • Read more

10 things I love about using iPad’s in my classroom

How to set up a class set of iPads

  • "The prospect of having a class set of iPads is exciting, from getting the green light and shopping around to the arrival and unpacking all those brand spanking new iPads. My first piece of advice would be to shop around and try and find the best deal, its amazing how much you can save with a bit of bartering."
  • Quelle: Mr P's ICT blog - iPads in the Classroom

An Interesting Collection of Handy iPad Tips for Teachers and Students

  • "Today while I was attending an iPad workshop I noticed that some teachers are using their iPads in a time-wasting manner. I am not sure if they are new to iPad or not but the first thing one can do when he/she got a new piece of these smart gadgetry ( a phone , a tablet, chromebook) is to head over to YouTube and type in the name of that gadget followed by the word " tutorial" and you will get all kinds of videos on tips and tricks related to that device.
  • Most of people do not bother going through those thickly written guides accompanying the newly purchased gadgets. Videos and visual tutorials are better alternatives."
  • Article

If you're not preparing your students to use social media well, you're not doing your job

  • "Our students are living in a world where more than 90% of employers use social media for recruiting.  If students are not savvy users of social media, they can kill their chance of getting many jobs. In fact 1 in 3 employers said candidates weren't hired because of something they said online.
  • On the other hand, students can use social media to shine. Innovative educators are tasked with helping them do just that.
  • The first step in leading our students in this online journey is to ensure they understand and know the numbers.  The below infographic, with stats and sources, does a nice job of bringing this to light."
  • Article in The Innovative Educator
  • Mit beeindruckender "Infographic"

Neues von Edudemic

Using Snagit [Screen Capture Software] for Teachers

  • "Snagit is a screen capture software that lives on your computer. It allows you to capture still images, as well as live video, of you computer desktop. This is called “screen capture.”
  • Often, when teaching in a computer augmented environment, it is handy to have a program that allows you to take pictures of your desktop or make a quick video."
  • Article
  • Techsmith’s Excellent Snagit Tutorials
  • Documentation for Snagit

E-Learning FR

10 bonnes raisons de préférer une tablette Android à un iPad

  • "Après vous avoir donné 10 bonnes raisons de choisir un smartphone Android plutôt qu’un iPhone, nous nous retrouvons dans un nouveau dossier pour évoquer cette fois-ci les appareils à grand écran.
  • Afin d’être le plus fidèle dans les raisons données, nous prendrons pour référence les dernières tablettes en date que sont la Galaxy Note 10.1 Edition 2014 de Samsung ou l’iPad Air d’Apple par exemple. Retrouvez donc nos 10 bonnes raisons pour se tourner vers une tablette Android plutôt qu’un iPad."
  • Article

Les enjeux de l’enseignement et de l’apprentissage du FLE par les Tice

  • "Les enjeux qu’apportent les Tice dans l’apprentissage du FLE peuvent s’apprécier sur 4 points principaux.
  • Le premier est celui qui consiste à offrir à l’apprenant matière à illustrer un point de cours afin de faire partager une connaissance et d’offrir une remédiation ou la possibilité d’un auto-apprentissage.
  • Le deuxième est l’appropriation des outils informatiques grâce à la collaboration nécessaire pour réaliser une tâche nécessitant une capacité à exploiter les fonctionnalités de l’outil en fonction de l’objectif d’apprentissage de la langue.
  • Le troisième est une valorisation par l’accès et le partage, c’est-à-dire la possibilité offerte aux élèves et étudiants, mais aussi des enseignants, d’accéder en permanence aux travaux et de les partager sur le Net afin de valoriser le travail accompli.
  • Enfin, le dernier enjeu est celui de procurer à la classe une dimension moins fermée que celui de la salle de classe et du cours magistral dans un accompagnement proche du tutorat plutôt que de la simple transmission du savoir, développant ainsi des savoir-faire et des savoir-être."
  • Mit PowerPoint-Präsentation auf Slideshare

Faire entrer l'Ecole dans l'ère du numérique official


Projeter ce que filme votre smartphone - en direct

  • "Utiliser votre smartphone comme caméra sans fil reliée au tableau du professeur, c'est possible ! Et très très très pratique...
  • Un exemple en images avec l'application gratuite Instant Webcam pour iPhone / iPad. Il faudrait tester, sur Android, l'application Camera WiFi LiveStream qui semble proposer un service similaire."
  • Article du prof geek Fabrice Gély

TICE et langues

Scoop.it von Jürgen Wagner zum Thema "Les TICE en classe de langue". Topaktuelle News zum Einsatz der "Neuen" Medien im Französischunterricht.

FLE, TICE

“Ressources, articles sur le FLE et les TICE ”
Curated by Sarah Dosch, Institut Français de Madrid.

22 Générateurs en ligne pour créer des nuages de mots-clés

  • "Le nuage de mots-clés (plus rarement nuage de mots-clefs ou nuage de tags ; tag cloud, word cloud ou keyword cloud en anglais) est une représentation visuelle des mots-clefs (tags) les plus utilisés sur un site web.
  • Généralement, les mots s’affichent dans des polices de caractères d’autant plus grandes qu’ils sont utilisés ou populaires."
  • Article

Quels usages pédagogiques en langues pour l'outil Popplet ?

  • "Popplet est un outil en ligne qui permet de créer des présentations multimédias de manière très simple. Les enseignants de langue et de discipline en langue étrangère y trouveront matière à concevoir des activités pour et avec leurs classes."
  • Article sur Emilangues

Des autorisations d’enregistrement de l’image/de la voix...

  • ProfGeek Fabrice Gély verweist in seinem Blog auf Vorlagen ... publiées sur le site Eduscol.
    zum Thema "Internet-responsable"
  • "À cette adresse, vous trouverez des exemples de formulaires permettant d'obtenir l'autorisation d’enregistrement de l’image/de la voix de vos élèves"
  • Autorisation d’enregistrement de l’image/de la voix (personne majeure)      
  • Autorisation d’enregistrement de l’image/de la voix (personne mineure)
  • Autorisation séjour pédagogique                 
  • Charte de forum

Tuto diigo par LaurenceRambliere

QuizBean. Creer facilement des quizz pour la classe - Les Outils Tice

  • "QuizBean est un outil TICE qui permet de créer très facilement des quizz que vos élèves pourront compléter en ligne.
  • Le service n’est pas nouveau, mais QuizBean vient de sortir une nouvelle version avec de nouvelles fonctions qui en font un excellent outil pédagogique en ligne. Sans doute un des meilleurs dans ce domaine."
  • Article dans OutilsTice

E-Learning DE

Individualisiertes Lernen mit iPads

  • Monika Heusinger: "Individualisierender Unterricht ermöglicht, in heterogenen Lerngruppen möglichst jedem Lerner gerecht zu werden. Individuelles Lernen ist darüber hinaus Voraussetzung für Lernerautonomie und damit auch für lebenslanges Lernen.
  • iPads bieten viele Möglichkeiten, die in einem individualisierenden Unterricht genutzt werden können:  Internetzugang, Apps zum produktiven und kreativen Arbeiten, Kamera, Mikrofon…
  • Im Folgenden soll dargestellt werden, wie der Einsatz von Tablets individuelle Lernprozesse unterstützen kann."
  • OHG-Pads-Blog

CloudFTP: Eine ziemlich gute Idee und die Lösung einiger Probleme

  • "Wer mit Apple TV Erfahrungen gemacht hat, weiß, dass diese wunderbare Erfindung eigentlich nur daran kranken kann, dass die damit verbundene WLAN Leitung schwachbrüstig ist. Dies ist leider Schulalltag!
  • Nichts ist furchtbarer als die Tatsache, dass präsentierte Ergebnisse nur mit Ruckelei oder gar nicht übertragen werden können. Ein lieber Kollege von mir hat mich auf ein Gerät hingewiesen, das sich CloudFTP schimpft und genau dieses Problem lösen kann.
  • Vorweg, es kostet stolze 100 Euro! CloudFTP errichtet in Windeseile ein eigenes WLAN Netz, in dem mehrere iPads, Macs und PCs (hierfür ist noch eine Software notwendig) sowie natürlich auch Apple TV miteinander kommunizieren können… natürlich ohne Internetzugang.
  • CloudFTP ist akkubetrieben und soll laut Herstellerangaben etwa vier Stunden laufen. Über das iPad Ladegerät oder einen USB Anschluss an einem PC ist es aber auch per Strom zu nutzen."
  • Beitrag von Andreas Hofmann im Blog "iPad Projekt der Waldschule Hatten"

E-Learning ES

Clasa invertida: Flipped Classroom: mas alla del aula

Las TIC en el aula de ELE

Topical information about ICT in Spanish teaching via "Scoop.it" - curated by Jürgen Wagner

Engancha con AirPlay en el aula: Proyectar y grabar la pantalla del iPad

  • "Sin embargo técnicamente el uso del iPad en el aula presenta al profesor con tres necesidades, que en mi experiencia desconocen cómo solucionar con la tecnología disponible:
  • Proyectar la pantalla del iPad en el proyector o la pizarra digital del aula, pudiendo el profesor circular con libertad entre los alumnos
    Proyectar la pantalla del iPad de un alumno o incluso dos al resto de la clase para mostrar una presentación o comparar un trabajo entre dos grupos
    Poder grabar un video con la actividad que se está realizando en la pantalla del iPad"
  • Articulo en el blog TotemGuard

In eigener Sache