Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

85. Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

Topaktuell informiert via Twitter

  • Wer den nächsten Newsletter nicht erwarten kann, findet topaktuelle Infos auf meinem Twitter-Account oder in meinen Scoop.it-Angeboten in den einzelnen Rubriken.

  • Derzeitige Bilanz auf Twitter: 1200+ "followers" :-)
  • https://twitter.com/wagjuer

Englisch

Cartoons: Geoffrey Hill's "The English Blog"

Sean Banville: Breaking News English

SeanBanville:

  • Sean Banvlle's blog: "Multi-speed listening"
    "Multi-speed listening (and happy 9th birthday to BreakingNewsEnglish)
  • My site is now nine years old. The first lesson was uploaded on November 1, 2004.
    It has been a fantastic journey.
  • To mark this small anniversary, I have added multi-level listenings to the site. Students can now listen to the article at each level in 5 speeds – slowest, slower, normal, faster, fastest.
  • The speed changes by 10 seconds each time.
  • There is a 40-second difference between the slowest and fastest listenings."

Thomas Strasser ELT 2.0. The future of TEFL? What there was, what there is and what there will be

Merry English to you!

  • The verb TO BE and Fairytale characters - Four In a Row game
  • "It's a game for 2 students. One of them chooses an empty square and makes a dot inside. Then he rolls a die and depending on the number he's got makes a sentence (1,4 - affirmative, 2,5 - negative, 3,6 - interrogative).
  • For example: I am a princess/ He isn't a king/ Are we clowns?
    If the sentence is correct, he draws something inside the chosen square (we use snowflakes and hearts or flowers).
  • If he makes a mistake, his opponent has a chance to correct it and draw his own sign instead. The first one to make a row of four signs (either in a vertical, horizontal or diagonal position) is the winner.
  • There are 2 different sets to play with.
  • Countries and nationalities - a speaking activity
  • "Here's how we play this game in class:
  •  1. A student chooses a girl (from the first slide)and the others guess who it is, asking the following questions: Is she German? Is she 8 years old? Is she from France? Is her name Ann?
  • The student has to give short answers (Yes, she is/No, it isn't, etc.)
  • 2. After that the student turns away from the screen and answers his fellow students' quesions about the girl he's chosen (this time special quiestions, like "What's her name? How old is she? Where is she from? What nationality is she?")
  • 3. Do the same with the slides showing boys and pairs of people."
  • Day Chart and Past Simple Practice
  • "I give this chart to my students and they have to fill it in every (other) day. There is an example in the first row.  In each lesson we talk about the  days we haven't seen each other. It's a good way to practise the Past Simple tense.
  • First they make affirmative sentences about each item in their chart. Then I make some false statements and they have to correct them (using negative sentences). Then they check how well I remember the information just provided by asking me questions.
  • They can do this in pairs. The chart can be used for practising the Present Simple tense as well. For example, On Mondays we usually have six lessons, but yesterday we had only four."
  • Make a Witch with Voki
  • "I'm using the SideVibe application in this case, as it's very convenient to have the task right before your eyes while carrying it out.
  • Go to the SideVibe website, sign up/log in and write describing people in the search box.
  • If you don't want to bother yourself with any applications, just give your students the instructions below and send them to the Voki website:
  • Read more "

Maps as conversation starters

  • 9 Maps to Change How You See the World
  • "Don't think I've posted this before but these maps of the world are quite a useful way of kicking off some discussions especially for level 3/4 classes
  • http://bit.ly/HV89jW     
    Maps showing maternity leave, press freedom, tolerance to foreigners etc.
  • http://bit.ly/16Z23sD    
    Map showing the 22 countries not invaded by Britain :-/
  • Hope you find them useful
  • Regards
  • Andrew Pickles [Bundessprachenamt]" (Hinweis in der Cusa-Gruppe)

Some fun with Shakespeare!!!!

  • Quelle: Mr P's ICT blog - iPads in the Classroom
  • "My blog will share the creative ideas I use in school and demonstrate how effective use of ICT can impact across the curriculum. My role this year has been deploying a class set of iPads and piloting the use of iPads to enhance learning across the curriculum.
  • I can also provide inset training, 1to1 intensive courses and workshops for a variety of ICT areas, in particular using iPads in the classroom for schools. For more info please email davyhulme.ipad@gmail.com for enquiries."

VOA [Voice of America] Learning English

A to Z: Links für EnglischlehrerInnen

Free, downloadable TeachingEnglish publication "Innovations in Learning Technologies for English Language Teaching"

  • Contents
  • Foreword: Martin Peacock
  • Acknowledgements: Gary Motteram
  • Introduction: Gary Motteram
  • Emerging technologies, emerging minds: digital innovations within the primary sector: Chris Pim
  • Integrating technology into secondary English language teaching: Graham Stanley
  • Technology and adult language teaching: Diane Slaouti, Zeynep Onat-Stelma and Gary Motteram
  • Technology-integrated English for Specific Purposes lessons:
    real-life language, tasks, and tools for professionals: Nergiz Kern
  • English for Academic Purposes: Jody Gilbert
  • A practice-based exploration of technology enhanced assessment for English language teaching: Russell Stannard and Anthony ‘Skip’ Basiel
  • Developing and extending our understanding of language learning and technology: Gary Motteram
  • Contributors
  • Acronyms

Neues von MyEnglishTeacher.eu

Französisch

Bonjour de France

A - Z: Links für FranzösischlehrerInnen

Neues von FLE en ESO, dem Blog von Mª José

  • Les bons gestes du développement durable avec Arthur
  • Voilà Arthur , le roi du développement durable
  • Il  t'invite à passer une journée avec lui pour découvrir comment protéger la planète
    Au programme :
  • Mieux consommer
  • Économiser l'énergie et l'eau
  • Trier ses déchets
  • Te déplacer écolo pour aller au centre de loisirs ou à la piscine ...

  • Clique sur l'image pour retrouver l'animation
    http://jeunes.edf.com/

Partez à la découverte des quartiers de Paris

  • Plongez au coeur des quartiers de la capitale et découvrez leurs secrets.
  • Sur le site TICs en FLE de Maria-José Lozano vous trouverez les liens vers les différents épisodes (clips vidéos)
  • Paris: à la découverte du quartier juif
  • "Entre la synagogue de la rue Pavée, la rue des Rosiers, ses multiples commerces de bouche ou encore le tristement célèbre Goldenberg, victime d'un attentat antisémite en 1982, le quartier juif du Marais regorge d'histoires."
  • Continuez la visite
  • Les secrets romantiques du Parc Monceau
  • Les petites histoires de la rue Mouffetard
  • Lipp, Flore et Deux Magots: visite de trois cafés parisiens mythiques
  • Les secrets de la place des abbesses
  • 850 ans de Notre-Dame de Paris: les légendes diaboliques de la cathédrale
  • "La place Dauphine ressemble au sexe de Paris"
  • Pourquoi y a-t-il des cadenas sur le Pont des Arts?
  • http://videos.lexpress.fr/ 

Neues von MOddou FLE

Themengebundener Wortschatz: "Le corps humain" et "le visage"

  • Grafisch schön aufbereitet, mit Vertonung der einzelnen Vokabeln.
  • Mit "exercice à trous" et "exercice drag et drop" und den Funktionalitäten "correction", "exercice par email" und "imprimer"
  • Le corps humain

Lexique adolescent à l'usage des parents - Ados

Quand tutoyer - Quand vouvoyer?

  • "Un simple pronom et une forme verbale font un monde de différence dans les relations interpersonnelles en France.
  • L'usage du vous a longtemps prédominé dans la société française, jusqu'à la fin du 18e siècle. Mais le philosophe des Lumières Jean-Jacques Rousseau, auteur de Emile, ou de l'éducation (1762), juste avant la Révolution, recommande le tutoiement systématique dans la famille.
  • Aujourd'hui, l'usage du tutoiement est de plus en plus répandu, notamment parmi les jeunes générations.
  • On attribue généralement cette évolution à l'influence de la langue anglaise, dans laquelle le pronom 'you' est perçu comme l'équivalent du 'tu' français, ce qui n'est pas nécessairement vrai."
  • Quand tutoyer - Quand vouvoyer?

Du nouveau de "Chez Jérôme [Rambert]

  • Les fautes d'orthographe
  • "Je vous propose de découvrir la vidéo d'un jeune humoriste français, Norman, qui nous parle des fautes d'orthographe... "
  • Un anniversaire pour la "môme" [Edith Piaf]
  • "Il y a 50 ans, en octobre 1963, disparaissait Edith Piaf, la "môme, sans doute l'une des chanteuses françaises les plus célèbres dans le monde entier.
  • Je vous propose de (re)découvrir trois chansons mémorables. Au-delà des paroles, formidables, belles, ce qui me surprend c'est aussi le fait que l'air vous reste dans la tête pendant toute la journée !!"
  • Passe ton Dalf !!
  • "Vous vous préparez au Dalf ? Niveau C1 ou C2 ? N'hésitez plus, ce site est fait pour vous !!
  • https://sites.google.com/site/passetondalf/
  • Méthodologie, méthodes et techniques, découvertes par thème, activités...tout ce qui'il vous faut pour réussir le Dalf :-) "
  • Que dalle
  • "Je tiens tout d'abord à saluer tous les nouveaux apprenants de mes cours de l'Institut français de Milano !! Vous avez tout de suite montrer une grande curiosité ! Argot, verlan, expressions idiomatiques...
  • Justement, aujourd'hui en voici une : Que dalle !! Cela signifie tout simplement "rien"?
  • Je comprends que dalle ! > Je ne comprends rien !! Il vaut que dalle...> Il ne vaut rien
  • Voici une explication plus approfondie sur le site expressio.fr
  • http://www.expressio.fr/expressions/que-dalle.php
  • Les expressions idiomatiques ne sont pas simples à utiliser, dans un premier temps il s'agit de les comprendre. Et puis, plus tard, il sera possible de les employer dans la conversation."
  • Génération quoi ?
  • "Je tenais à vous signaler l'EXCELLENT travail proposé par le site "Voyages en français" sur la "Génération quoi ?"
  • GENERATION QUOI SUR VOYAGES EN FRANCAIS
  • La génération des 18-34 ans aujourd'hui en Europe : génération Y ? génération perdue ? génération trop gâtée ? génération oubliée ?
  • Et VOUS, quel est votre avis ??? N'hésitez pas à laisser un commentaire sur le site, des Européens francophones le consultent régulièrement."

1 jour 1 actu: Des outils pour mieux comprendre l'info

Quoi de neuf de Gabrielle Chort sur son blog GabFLE

  • Débat sur l'ouverture des magasins le dimanche !
  • dimanche 3 novembre 2013
  • DOCUMENT AUDIO POUR LE NIVEAU B2+ (débat de Pascale, Kelly, Julia et Bénédicte) :
  • "Traditionnellement, en France, les magasins ne sont pas ouverts le dimanche ni le soir. Il existe des exceptions mais elles sont soumises à des contraintes strictes.
  •  Ces temps-ci, les débats et manifestations sont nombreux en France au sujet d’un changement de la législation. Cela fait parler les gens : entre amis, au travail, dans les cafés…
  • C’est dans ce contexte que Pascale, Kelly, Julia et Bénédicte, 4 collègues travaillent dans la ville d’Amboise en France, se sont lancées dans un débat animé sur cette question ! Merci à elles !
  • Comme dans tout débat, certaines idées sont claires, d’autres moins : vous allez pouvoir vous exercer à comprendre les idées et les sous-entendus du débat grâce au quizz et à la transcription."
  • Sehr ansprechend durchdidaktisieretes Material.

Blog INSUF-FLE von Jean Michel Ducrot

  • Grammaire audio-visuelle - ressources pour FLE-istes!
  • "De l'info, pas de l'intox: Le blog " Grammaire audiovisuelle sur Internet " vous permettra de disposer de ressources audiovisuelles sur des points de grammaire que nous traitons dans nos classes!
  • L'idée est bonne et elle reprend de nombreuses ressources disponibles dans certains manuels ou sur le net, offrant ainsi un panorama d'outils utiles en classe."
  • Lettre à Abou - Témoignage contre le racisme - B1
  • "Lettre à Abou fait partie de ces court-métrages qu'on oublie pas, car il met en scène un jeune garçon attachant, qu'on souhaite faire découvrir.
  • Court-métrage d'Emilie Deleuze, voici brièvement de quoi il s'agit!
  • C'est la rentrée pour le jeune Ahmed qui vient d'arriver en France avec sa maman. Les discussions pleines de préjugés de sa famille lui font... "
  • Une astuce pour la création de carnet de voyage en ligne - en Français !
  • "Le Sciences et vie Junior de juillet 2013 met en avant une ressource particulièrement intéressante, mettant potentiellement en avant la pédagogie de projets en langue en avant
  • Comment créer un carnet de voyage en ligne, facilement, sans avoir à utiliser des outils de "Geek"?
  • Rendez-vous sur  le site springpad.com  et cliquez sur "Free sign up". Grâce à ce site, vous et... "
  • Rentrée universitaire- en FLE aussi, ça coute? - Compréhension orale
  • "La rentrée des étudiants arrivent et ceux de langues étrangères aussi...
  • Il est toujours intéressant de montrer à nos apprenants étrangers que la vie en France n'est pas aussi simple qu'on ne le pense.
  • Je vous conseille donc d'utiliser cette vidéo, accompagnée de cette fiche de compréhension orale utile pour des apprenants de niveau B1.
    Ils devraient..."
  • La rentrée du numérique dans les classes! Ecoutons et apprenons!
  • "Rien de tel que d'en apprendre plus sur les nouvelles technologies éducatives, leurs avancées dans  les classes, les dispositifs qui créeront l'environnement High Tech de demain!
  • Certains de nos établissements conjuguent leur pédagogie au mode "numérique". Afin de ne pas être en reste et d'expliquer au mieux ce qui se passe en France, n'hésitez pas à faire écouter ce..."

 

 

Neues von "Le français et vous"

Spanisch

A - Z: Links für Spanischlehrer

  • Alphabetisch gegliederte Linksammlung zu allen Bereichen des Spanischunterrichts
  • erstellt von Jürgen Wagner und Hartmut Petersen

Neues von ProfeDeELE.es

  • Y ahora, ¿qué le digo?
  • A2/B2 - Actividad online para practicar la expresión escrita con diferentes situaciones comunicativas
  • "En nuestra página de Facebook Practicamos Español tenemos una sección que se llama Y ahora, ¿qué le digo?.
  • En este álbum ponemos siempre una situación divertida con un pequeño texto y una bonita imagen. A continuación te proponemos conectarte a Facebook, si tienes cuenta, y escribir un pequeño texto para  cada una de las imágenes; si no tienes Facebook, puedes imprimirlas y comentarlas con tu profesor o con otro compañero y practicar la expresión oral o escrita. "
  • Otras actividades B1
  • https://www.facebook.com/PracticamosEspanol
  • "Un espacio para estudiantes de español que quieran practicar el idioma y descubrir su cultura. Un proyecto de www.profedeele.es"
  • Crucigrama de las profesiones
  • B1 - Actividad onlíne de vocabulario con un crucigrama para nivel B1.
  • "Hemos reunido a personas con diferentes profesiones para que nos expliquen cómo es su trabajo. Escúchalos atentamente y completa el siguiente crucigrama."

Preparación al Diploma de Español B2

  • Preparación al Diploma de Español B2
    Autoras: P. Alzugaray, M. J. Barrios, P. Bartolomé.
    ISBN: 978-847711-355-3
  • "Extensión digital
    Los alumnos encontrarán material de apoyo gratuito descargables en la zona estudiante
  • El nuevo libro de Preparación al DELE B2 está completamente adaptado a las nuevas pruebas del Instituto Cervantes
  • El libro incluye 2 CD audio con acentos hispanos.
    Presenta siete modelos de exámenes completos, similares a los reales.
  • Al final del libro se ofrecen unas pautas para los exámenes en las que el alumno encontrará muchos consejos para enfrentarse a las pruebas con éxito."
  • Índice de los exámenes:
  • Examen 1. Individuo, alimentación, salud e higiene 
  • Examen 2. Trabajo, vivienda, economía e industria
  • Examen 3. Educación, ciencia y tecnología
  • Examen 4. Ocio, compras y actividades artísticas
  • Examen 5. Información, medios de comunicación y sociedad Examen 6.
  • Política, temas sociales, religión y filosofía  Examen 7 y pautas. Viajes, transportes, geografía y medio ambiente
  • A continuación puedes obtener una muestra del manual:
  • Examen 1

Neues von VeinteMundos

  • Interessante Artikel aus der soanischsprachigen Welt - alle zwei Wochen neu
  • Jeder Artikel beinhaltet:
  • audio
  • vocabulario
  • expresiones
  • gramática
  • comprensión

Fächerübergreifend

Seriennummern gestohlener iPads - Hilf mit die iPads zu finden

  • Ein Aufruf des KBBZ Halberg Saarbrücken [Kaufmännisches Berufsbildungszentrum]:
  • "In der Nacht vom 20. auf den 21. September wurde in die Schule eingebrochen. Der/die Einbrecher brachen ganz gezielt zwei Türen auf und entwendeten einen Beamer sowie 30 iPads, die zur Verwendung im Unterricht vorgesehen waren.
  • Dadurch wurden allen Schülern des KBBZ Halberg ein Schaden zugefügt, die die neue Technik im Unterricht jetzt nicht mehr einsetzen können. Der finanzielle Verlust für die Schule liegt bei mehreren Tausend Euro.
  • Hilf uns mit, die gestohlenen iPads zu finden. In der Liste unten, sind die Seriennummern der gestohlenen iPads aufgeführt.
  • Teile diesen Link in den sozialen Netzwerken (facebook, twitter, google+) und sorge dafür, dass möglichst viele Freunde und Bekannte davon Kenntnis bekommen.
  • Wenn Du weißt, wo sich eines der gesuchten iPads befindet, melde Dich unter vermisste-iPads@kbbz-halberg.de oder ruf in der Schule an 0681 88 00 60."
  • Seriennummern nachlesen + Aufruf

What is a "Flipped Classroom"?

  • "ProProfs presents you this info-graphic that introduces the concept of flipped classrooms. It offers you information on how teachers and students respond to this new idea of learning."
  • What is a "Flipped Classroom"?

Neuerscheinung: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

  • Untertitel: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule
  • Herausgegeben von Wagner, Jürgen / Heckmann, Verena
  • Verlag: Hülsbusch, W | ISBN: 978-3-86488-022-3
  • "Der Sammelband stellt Good-Practice-Beispiele von Web-2.0-basierten Anwendungen für den Sprachunterricht vor und versteht sich als ein praxisorientierter Leitfaden für den Web-2.0-Neuling, aber auch den „Power-User“.
  • Neue Rezension erschienen im GEW-Organ

Mitgliedertreffen der ZUM [Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.] in Königswinter

  • Am 09. und 10. November fand im DGB-Forum in Königswinter die diesjährige Mitgliederversammlung statt.
  • Gleich zu Beginn verwies Karl Kirst noch einmal auf das Video, das Lutz Berger im Vorjahr produziert hatte und das so wunderbar die angenehme Arbeitsatmosphäre dieser Treffen wiedergibt.
  • Mitgliedertreffen der ZUM
  • Der alte Vorstand wurde in seinem Amt bestätigt.
  • Der Flyer fasst treffend das Angebot dieses Vereins und Portals zusammen.
  • Protokolliert wurden die Ergebnisse natürlich mit Hilfe des ZUM-Pads (ein Etherpad, bei dem leicht zu merkende URLs erstellt werden können).



Flipped Schools: Homework At School, Lectures At Home

  • Tom Ashbrook:
  • "Some teachers, even whole schools, are now “flipping” their days — doing homework in class, watching lectures at home. Is this the future of school?
  • Everybody’s looking for a way to fire up American education, American schools.  The latest buzz is “flip it.” 
  • Flipped classes and schools turn the old pattern of instruction upside down.  No more lectures in class and homework at home. 
  • It’s flipped.  The other way round. 
  • Do your homework at school, with the teacher there to guide and encourage.  Get your lecture at home, online.  On a laptop or smartphone. 
  • Evangelists for flipped schools rave about the advantages of turning the old way on its head. 
  • Is it more than a headstand?  Up next On Point:  “Flipped schools.”  Is this the future of school?"
  • Flipped Schools: Homework At School, Lectures At Home

Flippity.net: Easily Turn Google Spreadsheets into Online Flashcards

  • "The place where you can easily convert a Google™ Spreadsheet into a set of online flashcards"
  • http://flippity.net/

8 Great Free Flipped and Blended Learning Teaching Resources

Sprachen lernen mit Podcasts - Podclub.ch

  • "Aktuelle und authentische Hörsendungen, angepasst an das Sprachniveau von Lernenden - das bietet Ihnen PodClub, der Podcast-Sprachservice der Klubschulen Migros.
  • Lassen Sie sich unterhalten und trainieren Sie Ihre Sprachkenntnisse mit Englischpodcasts, Französischpodcasts, Deutschpodcasts, Italienischpodcasts und Spanischpodcasts. Hören Sie 14-täglich eine neue Sendung. Gratis."
  • Sprachen lernen mit Podcasts - Podclub.ch
  • Deutsch-Podcast: "Andrea erzählt"
  • Spanisch-Podcast: "A mi aire"
  • Italienisch-Podcast: "Al dente!"
  • Französisch-Podcast: "L'avis de Marie"
  • 2 Englisch-Podcasts: "back in Wales"

Bitte um Mitwirkung an wissenschaftlicher Erhebung zum Einsatz von Lernvideos

  • Einsatz von Lernvideos und deren Wirkung im Fremdsprachenunterricht (Französisch/Spanisch)
  • Ein Aufruf, den Hartmut Petersen (4teachers.de und aktive DSV-ler unterstützt)
  • "Liebe Fachkolleginnen und Fachkollegen
    Bei dieser wissenschaftlichen Umfrage zum „Einsatz von Lernvideos und deren Wirkung im Fremdsprachenunterricht“  (Französisch und Spanisch) könnten Sie sicherlich ihre Erfahrungen nutzbringend  mitteilen.
    Alles weitere finden Sie hier:
    http://dsvhessen.4-network.de/
  • Bei Rückfragen dürfen Sie sich jederzeit an die u. g. Kontaktadresse wenden.
  • Goethe Universität Frankfurt
    Institut für Romanische Sprachen und Literaturen
    Grüneburgplatz 1
    60629 Frankfurt am Main
  • T: 06979832215
    Email:E.Schaefer@em.uni-frankfurt.de
  • Information zum Forschungsvorhaben

Open Educational Resources (OER): Resource Roundup

  • "An educator's guide to open educational resources (OER), including online repositories, curriculum-sharing websites, sources for lesson plans and activities, and open textbooks."
  • By Ashley Cronin
  • "OER, a part of the global open content movement, are shared teaching, learning, and research resources available under legally recognized open licenses—free for people to reuse, revise, remix, and redistribute. Why are OER important?
  • High-quality OER can save teachers significant time and effort on resource development and advance student learning inside and outside the classroom.
  • Further, open sharing of resources has the potential to fuel collaboration, encourage the improvement of available materials, and aid in the dissemination of best practices.
  • For more about the potential of OER, check out "Five-Minute Film Festival: Why Open Education Matters," by Edutopia's VideoAmy."
  • Hinweis von Zwetana Penova in der Google+-Gruppe "Digitale Bildung" auf diese "Ausführliche Sammlung an Links und Tipps rundum OER-Materialien"

Moodle

Moodle and web 2.0

  • Topical information about “The use of ITC in the foreign language classroom”
  • via "Scoop.it" - curated by Jürgen Wagner

Mobile Learning with Moodle - Part I

  • "MOODLE is a free open-source learning management system (LMS) that teachers can use to develop online courses, or to enhance their face-to-face classes with online components.
  • These days, learners will access Moodle from a variety of devices, not just a Desktop computer.
  • Moodle Mobile App is a free App available on iOS and Android devices for Moodle LMS, users can take the courses on the road and work from virtually anywhere."
  • Article

Why use Moodle?

Top 5 Moodle 2.6 Features/Changes

  • "Moodle 2.6 is coming very soon, if you haven’t tried it out you might want to jump over to QA.moodle.net to explore a little and get your feet wet. There is a laundry list of new features, changes, enhancements, fixes and improved usability over in the release notes:
  • http://docs.moodle.org/dev/Moodle_2.6_release_notes
  • Below you’ll find 5 of my favorite new features, changes or enhancements and each, in my opinion, goes a long way in improving the usability of Moodle."

Easily convert a Google™ Spreadsheet into a set of online flashcards

  • The place where you can easily convert a Google™ Spreadsheet into a set of online flashcards:
  • http://flippity.net/
  • Want to Make Your Own Set of Flashcards?
  • Step-by-step instructions

Online-Fortbildungen

Aufzeichnung der Online-Fortbildung "Des tablettes en classe de langues vivantes"

  • Mélanie Auriel referierte am 04. November 2013 (19:00h - 20:30h) über das Thema: "Des tablettes en classe de LV : quelles questions à se poser ?"
  • Dieser Fachvortrag war für alle diejenigen höchst interessant, die sich mit dem Gedanken tragen, an ihrer Schule ein Tablet-Projekt zu implementieren.
  • Themen:
  • iPad ou Android ? -
  • Quel stockage des données « cloud » choisir ?
  • Comment vidéoprojeter ?
  • Comment superviser ? -
  • Comment les transporter et les stocker ?
  • Comment acheter des applis ?
  • Quelle possibilité d’authentification ?
  • Quel type d’activités mettre en place (baladodiffusion / création de BD / storytelling / quiz…?
  • Die Aufzeichnung ist echt sehenswert und die mehr als 100 Teilnehmer waren begeistert.
  • Hier geht's zur Präsentation im PDF-Format (höchst informativ und sehr kondesnsiert).

Aufzeichnung der Online-Fortbildung: Digitale Medien beim Fremdsprachenlernen mit Axel Braun

Schule 2.0 – iPads, Apps und Cloud im Unterrichtseinsatz | Keynote von André Spang

  • Einladung zu kostenlosem Online-Fachvortrag
  • Im Rahmen des 2. P@d-Day des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken) am  KBBZ Halberg
  • Schule 2.0 – iPads, Apps und Cloud im Unterrichtseinsatz
  • Referent: André J. Spang,
  • Kaiserin-Augusta-Schule Köln
  • Datum: 18. 11. 2013
  • Zeit: 13:30 Uhr – 14.30h
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/tastenspieler/
  • Wählen Sie die Option „Als Gast eintreten“ und geben Sie Ihren vollständigen Namen ein.
  • Klicken Sie anschließend auf „Betreten Sie den Raum“.
  • Weitere Webinare des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken): http://v.gd/webinars
  • Anmeldung: email an JWagner@lpm.uni-sb.de

A3.122-2534: Le site portail du professeur de FLE

  • Referent: Manfred Overmann
    Datum: 21. 11. 2013 - 19:00h - 20:30h
  • un portail organisé en six parties qui s’adresse autant aux enseignants qu’aux apprenants.
  • 1: Les sites didactiques de français langue étrangère
  • 2: Civilisation
  • 3 : Chansons
  • 4 : Cinéma
  • 5 : Divers
  • 6 : Téléchargement
  • cours prêts à l’emploi et téléchargeables [qui s’articulent  autour de la Francophonie, le Québec, l’Afrique subsaharienne, les pays du Maghreb…]
  • la didactisation hypertextuelle de chansons
  • présentation d’un Glossaire hypertextuel de didactique et d’autres trésors cachés.
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/overmann/
    (als Gast eintreten)

E4.123-0334 Making the most of infographics

  • "The problems associated with reading and retention of dense information on the computer screen
  • a shift in the way information is being conveyed through the digital medium
  • Infographics: a new medium on the internet
  • factual data that can easily be displayed and browsed
  • an ideal medium for supporting language learning activities
  • how to exploit this new medium in the language classroom
  • how to help to develop our students' visual literacies    

E4.512-0434: What is so Different about WebQuests?

  • Referentin: Tilly Harrison,  Senior Teaching Fellow,  Centre for Applied Linguistics,  University of Warwick
  • Datum: 28. 11. 2013 - 19:00h - 20:00h (Continental Time)
  • the ‘WebQuest’ formula: a particular use of the Internet in education
  • misunderstandings of Bernie Dodge's concept
  • explanation of the features of Bernie Dodge’s original concept
  • differences from other activities using the Internet
  • evolution of the WebQuest community
  • examples of successful WebQuests
  • activities that look alike, but do not conform to the definition
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/webquests/
  • Anmeldung: Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de

E-Learning EN

Russell Stannard's Teacher Training Videos

  • Simple audio/podcasting tool
  • "Audio tools  don't come much simpler than this and it creates an MP3 file which is small and versatile. If you are not familar with podcasting and creating audio files, then this could be a great way to start."
  • Record MP3- Simple audio tool
  • The Corpus of Contemporary American English
  • "This set of training videos has been made by Phil Longwell. They take you through COCA.  The videos explain what a corpus is, how to use it as well as suggesting possible ways it could be integrated into your teaching and learning. Phil has done a great job and I am really thankful for his contribution."
  • How to use COCA
  • Free book on ICT in ELT
  • "I finally got around to reading this. I have got a chapter in the book along with my friend Anthony but there are other chapters that are much better than the one we wrote.
    I really think this is an excellent read, with lots of case studies, references to useful technologies and practical ideas. Gary Motteram did a great job. It's free and here is the link."
  • Innovations in learning technologies in ELT
  • Create e_Portfolios with Livebinders
  • "This is a fabulous tool and free. Great for group work, e-Portfolios, projects. I really recommend you watch these videos and I have already had lots of great feedback."
  • Complete help for LIVEBINDERS
  • How to use youTube in teaching and learning
  • "These step by step videos will take you through all the basics of using YouTube. If you want to start to add up your own videos, understand what is a channel, record webcam videos etc, then this set of videos will show you all the basics."
  • All the basics of YouTube
  • Russell's blog
  • "I have finally started a blog. it is an attempt to link ICT to some of the research in language learning. The idea is to try and link one or two articles around research but not to make it too heavy. I will try and use only articles that are free and accessible on the web. Please take a look. There are only two posts"
    Russell's blog on ICT and language learning

Free Technology for Teachers & iPad apps for School - Richard M. Byrne's Blog

AppClass: Trying Tellagami

  • "In the previous week, in my Appclass , we have used Tellagami app. It’s a free, fun and a neat app that can be used with elementary level students. It lets you create and design your own avatar, add a background image and record your voice.
  • When you finish, your 30 second video is ready to share. You can share your videos via email or get a link, share it on Facebook or Twitter. You can also view your videos on Tellagami’s website as well."
  • AppClass: Trying Tellagami

How to use AirDrop – iOS 7’s most important new feature for teachers

  • "When Apple announced Airdrop this past June, I knew it would be a great feature for teachers with iPads.
  • A common complaint about iPads in the classroom was that it wasn’t necessarily easy to transfer student work in the Camera Roll to the teacher. With no USB connection and no SD card slot, how was a teacher supposed to collect student work?
  • Email would work for small files, but videos were much too large to send. Dropbox could be a solution, but that would require students to set up their own accounts, problematic if they are under a certain age.
  • Enter AirDrop, a seamless and very quick way to transfer files via Bluetooth and Wi-Fi connections between “nearby” devices."
  • How to use AirDrop

18 iPad uses: How classrooms are benefiting from Apple’s tablets

  • "iPads are quickly becoming a popular and powerful educational tool for classrooms. Beyond the immediate benefit of engaging students, iPads can improve education efficiency and standards.
  • However, many teachers are unsure of how to use them effectively. Coupled with concerns over the costs involved, iPad implementation in schools is seen as an unnecessary and expensive risk.
  • As the case studies below demonstrate, iPads are being used in education environments around the world with great success.
  • Teachers can have paperless classrooms, take attendance, share interactive presentations and test their students—all on their iPad."
  • 18 iPad uses: How classrooms are benefiting from Apple’s tablets

How the Flipped Classroom works

  • YouTube-Videoclip
  • Visit http://mediacore.com to learn more.
  • "With the teacher at the front and seats in rows, the classroom has barely changed in the last century.
  • But, we now know that there's no "one size fits all" approach to learning -- and the flipped classroom model brings together advances in education and technology to provide a personalized, engaging learning experience for every student -- whatever their learning style, pace, or ability."
  • Find out more at http://flippedinstitute.org



If you're not preparing your students to use social media well, you're not doing your job

  • "Our students are living in a world where more than 90% of employers use social media for recruiting.  If students are not savvy users of social media, they can kill their chance of getting many jobs.
  • In fact 1 in 3 employers said candidates weren't hired because of something they said online. On the other hand, students can use social media to shine. Innovative educators are tasked with helping them do just that. "
  • If you're not preparing your students to use social media well, you're not doing your job

4 Speech/Voice to Text #iPad Apps

  • Quelle: Michael Guhlin's Around the Corner-Blog
  • Blogpost

Neues von Educational Technology and Mobile Learning

Neues von Edudemic

  • 10 Important Rules For Your School’s Computer Lab
  • "The following list of 10 rules are succinct and meant to be printed out and posted on your lab’s walls. They may not have much description to go along with each rule, but it’s a great starting point."

Advantages/Disadvantages of the iPad Classroom

  • Advantages/Disadvantages of the iPad Classroom
  • By Jordan Catapano
  • "One of the newest approaches to using technology in the classroom is called the 1-to-1 initiative. Many districts across the country have begun to equip their students and faculty with iPads: One iPad for every person.
  • This at first appears very exciting and is a novel way for using technology in the classroom. After all, some of the most advanced technology for reading, learning, and communicating is literally at our fingertips. However, simply providing everyone with an iPad and saying, “Learn!” will not automatically make the world a better place.
  • There are many advantages to providing iPads to everyone in school. But using technology in the classroom doesn’t automatically make rainbows appear. Any district considering implementing an iPad 1-to-1 program, or any teacher who will be part of such a program, needs to consider both the pluses and the minuses that come along with the change."

Top 10 Do’s and Don’ts When Flipping Your Classroom

  • "This post is in response to the success we have had with workflow and assessment for learning this academic year. For example, recently, students were given a specfic time to ‘hand-in’ their assignments based on video content and research.
  • Their work was then annotated at a time convenient to me and ‘handed back’ to the students online. The students could then read the comments and come prepared to ask questions, all before the next lesson. Content had been encountered for the first time at home and meant that the first contact time for the module could begin from a more advanced stage.
  • It sure beats the old regime of – set work, hand in next lesson, mark, give back the following lesson. The ‘flipped class’ now ensures home learning is more effective and informs the teacher where and how to pitch the next lesson."
  • Top 10

An introductory guide to Padlet: Your free online multimedia bulletin board

  • "I am trying something new for my technology instructions. I mentioned in my previous post that I am going to try to make this site more accessible for those who don’t have a lot of experience with using technology in the classroom.
  • I have added links to documents that have instructions that can be printed off for and given to those who may not visit this site.
  • They can be found a the bottom of the post. Feel free to share those without having to give any credit. I just hope that they are helpful to those who may need a bit more help to getting started in using technology in the classroom.
  • If you have any ideas or comments on how I can make this better for those who need it, please let me know. Thank you."
  • Padlet-Guide

Workflow in the Mobile Device Classroom

  • Informational resources

  • iPad workflow solutions for classroom education (Gliksman)
  • iPad workflow solutions for educators (Wylie)
  • iPad workflow solutions (Kulowiec)
  • iPad bootcamp for teachers: workflow
  • Using the iPad in your academic workflow (Berg)
  • Digital workflow in middle school (Orth)
  • Submitting work on the iPad
  • Getting work on/off the iPad (Guhlin) and another post here
  • Kathy's Katch workflow blog post (5/1/13)
  • Classroom management with iPads from Center Grove
  • Apple's parent guide for students with Apple IDs

4 Negative Aspects of iPads in the Classroom

  • "When researching the iPads in the classroom trend, it is helpful to look at some of the negative aspects of spending time and money on these devices prior to implementation at your school.  Below are some negative aspects of allowing your school to become technologically mobile as iPads enter the scene."
  • 4 Negative Aspects of iPads in the Classroom



Turn Your iPad into a Smartboard

  • Turn Your iPad into a Smartboard
    By Brent Warner
    "Many of us in the ESL world are regularly watching well-to-do schools getting the latest and greatest in smartboard technology while we are left with the computer someone dusted off from the basement.
  • But never fear! If you’ve got a projector, your iPad is going to take you to the next realm in EdTech, and I’d argue that in some ways it’s even more flexible than a smartboard.
  • While there are many approaches to turn your iPad into a smartboard, here I will present the three most common: You can go for the wired approach, which is a virtual guarantee that things will work out, or you can go with a wireless approach which will give you the freedom to walk around the room with the iPad in tow."

How to use Padlet and why…

  • "About 6 years ago, a web 2.0 tool came along called ‘Wallwisher’ which everyone raved about and it really was the belle of the edtech ball.
  • It was very popular indeed, but over time, it became more unpredictable and thus unreliable. As time rolled on so less and less teachers used it in the classroom.
  • Move forward to 2013 and Wallwisher got a rebrand.  Padlet is a web based means of collating ideas and collaborating online."
  • How to use Padlet and why…

Preparing Your School for an iPad Implementation

  • Preparing Your School for an iPad Implementation
    Posted by Sam Gliksman
    "Planning is imperative for any technology initiative - iPad or otherwise. You need to ensure that you clearly understand and communicate how the technology integrates with your overall pedagogical objectives.
  • Too many institutions purchase technology and then search for ways to utilize it ... or leave it collecting dust on the shelf.
  • Planning needs to consider both infrastructure needs and the educational applications of the new technology. Without the proper preparation, technology initiatives are liable to become expensive failures."

Deploying iPads in Education

  • Deploying iPads in Education
  • "Getting Started
  • While setting up an individual iPad is really simply, configuring and managing large numbers of the devices is a little more complicated.
  • It's important that you get your iPad configuration correct from the start to prevent loss of data and apps later on which will cost your school money and your staff time.
  • This page gathers together all of the information we've discovered while working with iPads, and includes best practice guidelines when deploying Apple's tablet in your school. "

5 Options for Connecting Your iPad to a Classroom Display

  • "Understanding how to connect your iPad to a projector or computer is an integral part of using your iPad in the classroom.
  • Once connected, you may also have the ability control your computer like a virtual mouse. Teachers love this because it frees them from standing at the front of their room in order to touch their interactive whiteboard or operate their computer.
  • If you are trying to display the image of your iPad to your class, you should be aware of the best options available."
  • 5 Options for Connecting Your iPad to a Classroom Display

How to Grade on an iPad

Scoop.it: Android-Apps [c/o Jürgen Wagner]

E-Learning FR

TICE et langues

  • Scoop.it von Jürgen Wagner zum Thema "Les TICE en classe de langue".
  • Topaktuelle News zum Einsatz der "Neuen" Medien im Französischunterricht.

FLE, TICE

“Ressources, articles sur le FLE et les TICE ”
Curated by Sarah Dosch, Institut Français de Madrid.

Créer, éditer et réaliser de petits films animés…

  • "Muvizu est un assistant pour la création et l'édition de films animés avec lequel vous pourrez commencer à produire votre propre court-métrage en seulement quelques heures.
  • Les grands et moins grands pourront façonner des petites histoires. Il ne s'agit pas d'un outil visant les artistes et professionnels, mais au contraire les amateurs, débutants complets et le secteur éducatif, voire tout simplement ceux qui veulent s'amuser à réaliser de petits films animés."
  • Article du CDDP de l'Oise
  • Fundort: Scoop.it von Marie-Hélène Fasquel
  • Tableau virtuel interactif et collaboratif avec le Cloud
  • "Mural.ly permet de créer un tableau virtuel sur lequel il est possible de déposer toutes sortes de contenus : pages web, images, vidéos, notes, documents. Il est aussi possible que plusieurs personnes travaillent simultanément sur un tableau. Idéal en classe avec TBI, Tablettes.
  • Connectez-vous à https://mural.ly et cliquez sur Login"

Prêter des tablettes : guides pratiques, règlement et sélection d’applis

  • "La didacthèque-bibliothèque de l’Université de Montréal met désormais à disposition des tablettes en prêt aux étudiants en Sciences de l’Éducation qui souhaitent se familiariser avec les possibilités offertes par ce type de matériel en contexte scolaire et pédagogique.
  • Dans ce cadre, la didacthèque met à disposition un espace en ligne de ressources avec une rubrique dédiée : Tablettes en sciences de l’Éducation qui peut servir à des EPN et espaces publics numériques qui désirent mettre en place une utilisation régulière et/ou un prêt de tablettes auprès des publics."
  • Prêter des tablettes : guides pratiques, règlement et sélection d’applis

Le TBI dans la formation à l’enseignement des langues

Popplet, une application tablette indispensable en classe de langues

  • "Popplet est une application de mind mapping (carte mentale) qui a pour principale fonctionnalité de créer des représentations d’idées sous forme de bulles épinglées sur un « mur multimédia ». 
  • La création de ces bulles, appelées popples, est très intuitive et offre la possibilité d’y dessiner, d’écrire et d’y insérer des photos pour établir des plans de projets, des cartes de réflexion, des réflexions linéaires ou des banques d’images autour d’une thématique définie.
  • Disponible en ligne, Popplet démontre cependant tout son intérêt en classe de langue via son application sur l’iPad.
  • En effet, les contraintes informatiques étant ce qu’elles sont dans les centres de langue, avec bien souvent un déficit en nombre de postes PC par apprenant et beaucoup de temps perdu en réservation de salle puis en déplacement, l’utilisation de l’application via la tablette offre, outre son allumage et sa prise en main rapide, un vrai plus en terme de collaboration « à plusieurs mains » en présentiel-classe avec un rendu quasi immédiat en vidéoprojection sur tout type de surface (mur, tableau, TBI ou autre).
  • Cette vidéoprojection pourra se faire en filaire (câble HDMI ou VGA) ou mieux en WIFI (Apple tv pour iPad), la dernière option permettant une plus grande mobilité dans l’espace-classe."
  • Popplet, une application tablette indispensable en classe de langues

Enseigner les langues avec le numérique : ressources en ligne et outils numériques

La collection MédiaFICHES

  • "TNI, vidéoprojecteurs interactifs, classes mobiles, baladeurs, tablettes numériques, espaces numériques de travail… Toutes ces technologies sont désormais présentes dans les classes.
  • Pour comprendre les enjeux pédagogiques de ces nouveaux outils numériques, la collection MédiaFICHES constitue aujourd’hui une ressource incontournable.
  • Conçue pour tous les membres de la communauté éducative, par des enseignants, des formateurs et des membres des corps d’inspection, les MédiaFICHES sont une réalisation du pôle numérique de l’académie de Créteil en partenariat avec les fabricants et les éditeurs."
  • La collection MédiaFICHES
  • Les tuturiels vidéo des MediaFICHES

Les tableaux numériques interactifspour l'enseignement du FLE

  • Les tableaux numériques interactifspour l'enseignement du FLE
  • 10-seitiges Dossier auf TV5Monde
  • "L'utilisation du Tableau Blanc Interactif (TBI) en classe de FLE
    Extrait de l'article de Claire Bourgeois dans Le français dans le monde  n°355
  • « L'utilisation du Tableau Blanc Interactif en classe de Français Langue Étrangère.  L'exemple du French Institute Alliance Française (FIAF) de New York. »
    (...) il a fallu former progressivement l'équipe enseignante, plutôt hésitante au départ, mais vite convaincue par les avantages que présentait l'outil :
  • non seulement un tableau blanc amélioré (avec nombre de pages illimité, possibilité de sauvegarde, impression et envoi des notes par courrier électronique à un étudiant absent), mais aussi un accès haut débit à l'Internet avec toutes les possibilités que cela suppose et l'accès en réseau au dossier personnel de l'enseignant et aux dossiers créés par l'équipe pédagogique proposant :
  • images numérisées, clips vidéos, extraits audio, exercices interactifs et animations PowerPoint classés par méthodes, sujets (publicités, cartes, personnages célèbres…) et niveaux offerts. "

E-Learning ES

Las TIC en el aula de ELE

  • Topical information about ICT in Spanish teaching via "Scoop.it"
  • curated by Jürgen Wagner

Cambia el formato de cualquier archivo multimedia con Online Convert

  • Escrito por Lucia Calderón Portugal en Herramientas"
  • "Online Convert es una herramienta que modifica el formato de cualquier tipo de archivo multimedia, de manera rápida, sencilla y gratuita. Es una página práctica que permite agilizar el trabajo del usuario, ya que transforma archivos utilizando una sola plataforma.
  • La web funciona con archivos de audio y video, transformando no solo su formato sino también la calidad. Además, tranforma imágenes, documentos y tipos de carpetas. Incluso cambia el formato de ebooks a diferentes dispositivos de lectura.
  • Otro beneficio que ofrece es que  adapta videos a teléfonos celulares y consolas de videojuegos."
  • http://www.online-convert.com/es

Cómo crear presentaciones online de forma fácil y rápida

  • "Os vamos a mostrar cómo, de forma fácil y rápida, podemos crear una espectacular presentación con fotos incluyendo el texto que nos interese, o alojar alguna presentación que tengamos elaborada en PowerPoint o PDF.
  • La herramienta que os proponemos se llama Reel y, además de crear presentaciones proporcionando un enlace web, ofrece unos iconos para que los lectores puedan dar a los botones Me gusta/No me gusta en cada diapositiva.
  • La visualización es estupenda ya que se ve en tamaño grande y sin publicidad.
  • Herramientas propuestas
  • http://www.reelapp.com/
  • Cómo se hace
  • Entramos en la web Reel y, sin realizar registro alguno, comenzamos a utilizar la herramienta. Dependiendo de los elementos que formarán nuestra presentación, subiremos los archivos correspondientes, que pueden ser imágenes, archivos PDF y archivos PPT."
  • Cómo crear presentaciones online de forma fácil y rápida
  • Wikitube, las ventajas de la Wikipedia y Youtube unidas
    "Creo que todos los docentes buscamos a menudo información y materiales multimedia tanto en la plataforma Wikipedia como en Youtube
  • ¿Qué os parecería tener todo unido en la misma web?
    Pues ya lo tenemos disponible. Bajo el nombre Wikitube, Google Chrome ha creado esta novedosa extensión de gran interés para los docentes por lo útil que puede resultar para el aula, especialmente en la búsqueda de información por parte de los alumnos y de nosotros mismos a la hora de elaborar materiales o plantear trabajos.
  • La idea de Wikitube es unir la información de texto, imágenes y enlaces de la Wikipedia con la información audiovisual de Youtube.
  • La extensión ofrece vídeos relacionados con el término de búsqueda y los sitúa debajo del título, en forma de barra interactiva."
  • Herramienta propuesta: Extensión Wikitube de Google Chrome

Ideas para un proyecto con tabletas

  • "El reciente auge de las tabletas en nuestra sociedad sugiere plantearse el aprovechamiento de sus prestaciones en el ámbito educativo. Al afrontar la incorporación de estos dispositivos al aula es necesario reflexionar sobre múltiples aspectos de lo que puede suponer poner en marcha esta iniciativa.
  • No sólo porque ello condiciona su éxito o fracaso sino porque permite evitar el currículum oculto haciendo explícitos y por tanto discutibles todos y cada uno de los criterios de decisión. Es una buena forma de reducir la excesiva influencia de modas, tecnofilias docentes o intereses comerciales ajenos al ámbito educativo.
  • En este artículo se pretenden aportar algunas claves para el profesorado que decida embarcarse en la aventura de utilizar tabletas con sus alumnos/as en clase."
  • Blogpost sobre Canaltic

Ficha de aplicación: ownCloud

  • Ficha de aplicación: ownCloud
  • "ownCloud es una aplicación web gratuita y de código abierto para la sincronización de datos, intercambio de archivos y almacenamiento en la nube utilizando nuestro propio servidor. De esta forma nos permite controlar todo lo que tengamos en él y tener acceso a nuestra carpeta desde un dispositivo móvil, el escritorio o cualquier navegador web cuando queramos."

60 Apps en 60 minutos para educación Prezy

  • 60 Apps en 60 minutos para educación Prezy
  • "Hace un año aproximadamente, dedicamos un post  similar PLE: 60 Apps en 60 minutos, que utilizaba Symbaloo para la presentación.
  • En el post de hoy, recomendamos un excelente Prezy elaborado por Clint Stephens (@sedcclint) en el que se presentan 60 aplicaciones interesantes para el ámbito educativo.
  • La estructuración de la presentación es muy clara ya que además de una descripción de las aplicaciones contiene ejemplos.
  • Para los que os mareáis con el Prezy, en el siguiente enlace, encontraréis un documento con la descripción de las apps, algunos vídeos tutoriales y enlaces al appstore que se encuentra también la presentación.
  • Las Aplicaciones se clasifican en las siguientes categorías:
  • - Productividad,  Núcleo,  General, Ocio
  • Este tipo de presentaciones es una manera de encontrar alguna App que os pueda ser útil y sin dedicarle mucho tiempo.
  • También puede ser un recurso para los que tengáis que hacer alguna presentación en algún claustro de profesores que vayan a tener iPads en el aula.
  • ¡Seguro que encontráis alguna cosa interesante!"
  • 50 tecnologías que podrías usar en el aula
  • "En muchas ocasiones puede resultar engorroso conocer la gran cantidad de  diferentes tecnologías que están a nuestro abasto.
  • Recordarlas más aún y acordarnos del nombre de una que nos había interesado una en concreto puede llegar a ser un calvario.
  • Con esta recopilación de enlaces publicados por en usuario Icobbs en el portal de gestión de enlaces Symbaloo tendremos siempre a mano una interesantísima recopilación de los mejores portales que podemos usar, a partir de hoy mismo, en nuestras dinámicas diarias del aula.
  • Desde el almacenamiento online de Dropbox hasta un conversor gratuito online de documentos PDF pasando por acortadores de direcciones web, tendremos a solo un clic hasta 50 utilidades que sin duda nos a ayudarán a optimizar y mejorar nuestro trabajo.
  • Para ver a pantalla completa la recopilación podéis hacer clic en este enlace."

50 Herramientas Online para Profesores

  • "Te presentamos las 50 mejores herramientas para encontrar recursos pedagógicos, crear clases online e interactuar con tus alumnos. ¡Adapta tus clases y no te quedes afuera de la revolución educativa!"
  • 50 Herramientas Online para Profesores

 

 

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