EFL-Links - 2

Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

88. Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

Topaktuell informiert via Twitter

  • Wer den nächsten Newsletter nicht erwarten kann, findet topaktuelle Infos auf meinem Twitter-Account oder in meinen Scoop.it-Angeboten in den einzelnen Rubriken.
    Derzeitige Bilanz auf Twitter: 1290 "followers" :-)
  • https://twitter.com/wagjuer

Englisch

Cartoons: Geoffrey Hill's "The English Blog"

Sean Banville: Breaking News English

SeanBanville:

  • Webinar on WIZIQ orghanised by Nellie Deutsch
  • veröffentlicht auf YouTube
    Listening to the news
  • Sean Banville http://www.breakingnewsenglish.com + 10 other websites
  • "Sean will examine why listening to news engages the interest of students and increases their motivation to study English. He will look at some difficulties students may face while listening to the news and some ideas to help them."
  • Der eigentliche Vortrag beginnt etwa ab Minute 6

Daily Writing Tips

A to Z: Links für EnglischlehrerInnen

  • Linksammlung mit alphabetische geordneten Rubriken mit Ressourcen für den Englischunterricht
  • Webmaster: Jürgen Wagner
  • A to Z: EN

Warmers, fillers and other quick activities

  • "This was the title of a recent webinar hosted by Oxford University Press and presented by John Hird.  What follows is a summary of what he had to say."
  • Warmers, fillers and other quick activities
  • Hinweis von Ingrid Braband (Bundessprachenamt)

 

 

 

Neues von "Kaplan International"

  • Quick English: Words for Food Containers
  • "Often, when you are asking for something in a supermarket, saying the name of what you want is enough. If you want “milk”, someone will be able to direct you.
  • However, there are times when people talk about the containers that items are stored in. It is useful to know which containers hold which foods. Here is some common vocabulary for containers and what they hold."
  • Time Idioms
  • "It’s time for another idioms illustration. This time the subject is time. There are lots of English expressions using time. Your time is precious. Spend five minutes reading this post and you will improve your English knowledge.
  • Have a look at our fun time idioms illustration! Discover how you can talk about the time in everyday conversation. Learn how to speak English like a native!
  • If you enjoy Kaplan idioms illustrations, check out our jump, love, weather, body, happiness, animal, money, food and shhh! examples. Let us know which jump idiom is your favorite by leaving a comment!"

David Crystal - World Englishes

  • David Crystal - World Englishes
  • BritishCouncilSerbia
  • From the interview with David Crystal in Belgrade on 9 November 2013
  • Interviewer: Tony O'Brien, British Council Director Western Balkans

Daily Writing Tips

InsideOut: eLessons: Video Lesson 23 – Confessions

  • InsideOut: eLessons: Video Lesson 23 – Confessions
  • Download des MP4 Videos auf der Seite
  • "This video can be used as support for materials in Unit 3 of New Inside Out Pre-intermediate Student’s Book. It shows monologues of genuine unscripted memories of naughty childhood behaviour."
  • Download der Arbeitsblätter ebenfalls auf der Seite möglich:
    British Versions
  • Student's Worksheets 1.38mb pdf
  • Teacher's Worksheets 0.51mb pdf

Scoop.its for ELT

Downloadable Lesson Plan: Writing a letter of complaint

  • Hinweis von Ingrid Braband [Bundessprachenamt]
  • "All too often, course books make students to write a letter of complaint using the same old contexts every time. An unsatisfactory hotel room, a faulty product or bad service in a restaurant. This time let’s breathe some fresh air into the genre of the letter of complaint. And do some good for the world we live in at the same time!"
  • Downloadable Lesson Plan: Writing a letter of complaint

Französisch

Bonjour de France

  • Compréhension Niveau Avancé B1&2
  • La dégustation du champagne
  • "Regardez bien la vidéo et répondez aux questions de compréhension générale.
  • Ensuite, regardez encore une fois la vidéo et répondez aux exercices de compréhension spécifique."
  • Grammaire Française Niveau Elémentaire
  • Expressions de temps
  • "Le français compte un grand nombre d'expressions temporelles: prépositions, adverbes, conjonctions, structures verbales, nominales... Il y a un grand choix et une grande variété.
  • Mais n'ayez pas peur. Bonjour de France vous propose des leçons et des exercices pour vous faciliter la tâche.
  • Commençons par les expressions temporelles les plus répandues en français - depuis, pendant, quand, en, il y a, dans, jusqu’à, dès."

 



Participez au MOOC "Travailler en français"

  • "Le MOOC "Travailler en français" a pour objectif de vous aider à acquérir des connaissances et des savoir-faire en français pour rechercher un emploi en France ou dans un pays francophone.
  • Il s'adresse à des apprenants de niveau intermédiaire, ce qui correspond au niveau B1 en cours d'acquisition du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (voir les Descripteurs du niveau B1 du CECRL).
  • Il est ouvert et gratuit : consultez le programme général et préinscrivez-vous pour commencer dès le 15 janvier !"
  • "Nous sommes une équipe de professeurs de français langue étrangère collaborant à distance depuis l'Espagne, l'Italie, le Royaume-Uni et l'Allemagne pour expérimenter avec vous une autre manière d'apprendre et d'enseigner."
  • Coordination :
  • Alix Creuzé, Institut français d'Espagne
  • Jérôme Rambert, Institut français d'Italie
  • Pour nous écrire : mooc.travailler.en.francais@gmail.com

Jeunes nomades › Conseils aux jeunes voyageurs





A - Z: Links für FranzösischlehrerInnen

  • Linksammlung von Jürgen Wagner
  • alphabetisch geordnete Rubriken zu allen Bereichen des Französischunterrichts.
  • A to Z: FR

Bonjour FLE ! Ressources et activités pour les enseignants de FLE

  • Faire des groupes
  • "Vous voulez faire travailler vos élèves en groupe ? Mais vous êtes a court d’idées pour créer des groupes ?
  • Ma solution, amusante pour les élèves, est de faire une mini-chasse au trésor au début du cours. Je distribue une carte avec une symbole/un bout de mots et je leur demande de chercher la ou les personnes qui ont le même symbole ou la fin du mot.  Au passage, on peut revoir du vocabulaire (couleurs, animaux…) ou decouvrir d’autres systemes d’ecriture (hieroglyphes, braille, symbole maya)."
  • Quelle: Bonjour FLE ! Ressources et activités pour les enseignants de FLE
  • Les expressions de la Francophonie
  • Vocabulaire Français Niveau Avancé B1&2
  • "Le français est une langue parlée par 220 millions de Francophones. Pourtant les mêmes mots et expressions n'ont pas le même sens d'un pays à l'autre.
  • Testez vos connaissances avec un tour du monde des mots français."
  • Civilisation Française Niveau Avancé B12
    Symbolisme des couleurs du monde
  • "Les couleurs sont omniprésentes autour de nous, elles nous insufflent des états d'esprit, des sentiments, elles nous donnent la force d'avancer ou nous enfoncent dans un mutisme profond.
    De plus, selon les pays, les cultures et les époques, les couleurs revêtent des significations différentes parfois aux antipodes de celles des cultures voisines ; comme le blanc associé en Occident à la pureté, alors qu'il est lié au deuil dans la plupart des pays asiatiques. La couleur est toujours porteuse d'un sens et d'une symbolique.
  • Maintenant, voyons d'un peu plus près ces couleurs qui nous en font voir de toutes les… couleurs !"




Cours de français Intermédiaire

  • Cours de français Intermédiaire
  • Présente ton village
  • "Exemple: Faites parler l´image ci-dessus:
    Présentez à votre correspondant votre ville et parlez-lui des choses qu´il fera s´il vient vous visiter. Construisez un dialogue adéquat à la situation."
  • Sehr schön durchdidaktisiertes Angebot mit mdial ansprechenden Ressourcen

Génération française 8

  • "La collection « Génération française » propose depuis 1992 des compilations diffusées mondialement avec un double objectif : d’une part, faire connaître les artistes français et francophones d’aujourd’hui et d’autre part, inviter les professeurs de français à faire entrer la chanson et la musique dans leurs classes.
  • La scène musicale française foisonne de nouveaux talents. Les dix-huit titres de l’album « Génération Française 8 » reflètent la diversité de la production actuelle dans le domaine de la chanson et constituent une nouvelle collection de matériel attractif pour la classe.
  • Le choix présente des auteurs-compositeurs-interprètes de qualité, très populaires en France (Camille, Camélia Jordana, Zaz, Sinclair, Gaëtan Roussel, L), des groupes très à la mode auprès des jeunes (HK et les Saltimbanks, Yelle, Brigitte, Tiken Jah Fakoly, Ben l’Oncle Soul) et enfin des chanteurs encore presque inconnus, des découvertes (Madjo, Melissmell, Moziimo, S Petit Nico, Claire Denamur, Marion Rouxin, Oh La La !).
  • Le livret pédagogique suggère de nombreuses pistes d’activités, même à des niveaux très faibles de connaissance de la langue. Le CD comprend une partie CD-Rom avec les fiches pédagogiques et des feuilles de travail avec corrigés directement imprimables et utilisables en classe.
  • L’apprentissage du français est ainsi étroitement associé à une expérience esthétique destinée à éveiller la curiosité et le goût des élèves – et des enseignants – pour la diversité culturelle et la création artistique contemporaine.
  • Nous remercions les artistes, les maisons de disques et les éditeurs qui nous ont permis de réaliser ce projet, ainsi que les professeurs qui feront connaître cette nouvelle génération d’artistes à leurs élèves.
  • Bonne écoute, bonne lecture et bonne découverte…"
  • Conception et réalisation : Aude Tillette et Aurélie Fontaine (Bureau Export), Marion Thevenot (Institut Français), Michel Boiron (CAVILAM)
  • Rédaction : Michel Boiron et Paulette Trombetta (CAVILAM)

 Les fiches pédagogiques : (téléchargeables sur le site)

  • Battez-vous (PDF / 241,1 Ko) de Brigitte
  • Mes lèvres (PDF / 247,8 Ko) de L
  • Enfant d’une époque (PDF / 281,5 Ko) de HK & les Saltimbanks
  • L’étourderie (PDF / 283 Ko) de Camille
  • Non non non (Écouter Barbara) (PDF / 235,7 Ko) de Camélia Jordana
  • Je claque des doigts (PDF / 252,6 Ko) de Madjo
  • Aux armes (PDF / 248,4 Ko) de Melissmell
  • Je voudrais être un fleuve (PDF / 284,6 Ko) de Moziimo
  • Mon nom (PDF / 288,5 Ko) de Gaëtan Roussel
  • Mon pays (PDF / 301,2 Ko) de Yelle
  • Grandes âmes (PDF / 273,4 Ko) de S Petit Nico
  • Ça tourne dans ma tête (PDF / 280,4 Ko) de Sinclair
  • 34 septembre (PDF / 239,5 Ko) de Claire Denamur
  • Je lis (PDF / 154,5 Ko) de Marion Rouxin
  • Ni oui ni non (PDF / 306,7 Ko) de Zaz
  • Il faut se lever (PDF / 272,7 Ko) de Tiken Jah Fakoly
  • Paris ne t’aime pas (PDF / 288,9 Ko) de Oh la la !
  • Soulman (PDF / 260,6 Ko) de Ben l’Oncle Soul

Entrez dans les coulisses de deux blogs de FLE : T’enseignes-tu (le FLE) ? et GABFLE.

  • "Gabrielle Chort (GABFLE) : J’ai fait des études de FLE. J’ai commencé à Bordeaux puis j’ai travaillé sur Bordeaux, en Lettonie et je suis arrivée en 2004 à Amboise, une petite ville où il y a une école de FLE qui s’appelle Eurocentres et j’y suis depuis avec des projets à droite à gauche en plus.
  • Céline Mezange (T'enseignes-tu (le FLE) ?) : Moi je n’ai pas fait de FLE tout de suite, j’ai d’abord étudié la communication et puis l’espagnol aussi et puis je suis rentrée ensuite en option de français langue étrangère à l’université et à partir de là j’ai commencé à enseigner un petit peu en plus des cours et j’ai continué ensuite jusqu’au master.
  • J’ai enseigné en France et à l’étranger, au Costa Rica et au Mexique surtout et puis je suis de retour en France depuis un an où j’ai enseigné à des publics migrants et puis en ce moment à l’université. Donc, j’enseigne depuis 2006.
  • Entretien

Pourquoi n'y a-t-il de baguette qu'en France ?

  • Pourquoi n'y a-t-il de baguette qu'en France ?
  • "Vous connaissez le cliché. Dans les films américains, le Français est coiffé d'un béret et affublé d'une baguette de pain sous le bras. Oublions le béret, qu'on ne voit plus que dans les défilés de mode pour faire "peuple", paradoxalement, là où le peuple n'est jamais invité."
  • Text von FranceInfo auch als Hörtext eingebunden.

1 jour 1 actu: Des outils pour mieux comprendre l'info

  • Peut-on sauver la mer Morte ?
  • "Au Proche-Orient, la mer Morte est menacée : son niveau baisse dangereusement depuis 30 ans. Un projet d’énorme tuyau acheminant de l’eau depuis la mer Rouge, plus au sud, pourrait la sauver. Mais les écologistes n’en sont pas si sûrs…"
  • 2013 vu par les enfants
  • "Quels événements t'ont marqué, cette année ? Les élèves de CM1-CM2 de l’école des Oustalous, à Toulouse, ont commenté sept photos marquantes de 2013. Tu peux découvrir ces images fortes et écouter leurs commentaires, tout au long des vacances de Noël. Aujourd’hui : les inondations dans les Pyrénées survenues au printemps 2013."

Jeux FLE du blog d'Elena Buric

  • Loisirs: jeu du pendu et des définitions, puzzle de classement, l'alphabet des loisirs
  • "Aimez-vous jouer? Profs ou élèves, vous y trouverez des outils d'apprentissage par le jeu, mais aussi un passe-temps, que je vous souhaite bien agréable!!
  • Associez à chacune des images du tableau ci-dessous l'activité convenable. Exprimez ensuite les activités à l'aide des verbes spécifiques (faire du, de la, de l', des; jouer au, à la à l', aux; jouer du, de la, de l', des; aller, voir, écouter etc.)
  • L'alphabet des loisirs - les élèves essaient de trouver dans un laps de temps un ou plusieurs mots exrimant un loisir pour chaque lettre de l'alphabet. Ceux qui complètent toute la liste sont déclarés gagnants (bonus pour les lettres "rares"!)
  • Exemple:
    "A" comme "alpinisme", " arts"
    "B" comme "bricolages", "basket"
    "C" comme "camping", " cuisine", "couture"
    "D" comme "danse", "décorations", "deltaplane"
  • ...
  • Source: http://elenaburic2.blogspot.com.es/

Slideshare-Präsentation zum Französischlernen

  • Où es tu ?
  • Petit guide pour étudier les prépositions de lieu dans une classe de francais.
  • Slideshare-Präsentation von Maricela Murillo Ramírez
  • zum Üben der Präpositionen
  • Et le français dans tout ça !
  • by Florence Augustine, correctrice, retranscriptrice audio, formatrice en français at Au bonheur des Mots
  • Tutoriel de français sur les locutions latine
  • Deux minutes pour maitriser le français

Voyages en français : en long en large et en travers

  • Voyages en français : en long en large et en travers
  • "Voyages en français, c’est une certaine vision de l’apprentissage, une idée du voyage et plein d’activités pour apprendre ! Voyages en français, c’est un site à découvrir et à parcourir dans le sens que vous voulez.
    Chacun son parcours, chacun son apprentissage car bien sûr nous sommes tous différents.
  • C’est l’idée défendue par les concepteurs du site. On apprend avec ce qu’on est, avec notre histoire, nos goûts, nos expériences. Et surtout, c’est en faisant qu’on apprend ou "el camino se hace al andar" version FLE. Il y a aussi une belle place pour les rencontres et le dialogue interculturel.
  • J’ai réalisé une synthèse visuelle du site pour vous donner une vue d’ensemble de tout ce qu’on peut y trouver, vous donner envie de l’explorer et de participer.
    Je l’ai réalisée grâce aux généreuses explications d’Alix Creuzé qui a bien voulu répondre à mes questions. Vous pouvez nous lire un peu plus bas."
  • http://voyagesenfrancais.fr/
  • Alix Creuzé et son équipe sympathique présenteront leur site utile dans le cadre d'une formation en ligne sur noter serveuer Adobe Connect Pro
  • Inscrivez-vous dès maintenant - en envoyant un mail à JWagner@lpm.uni-sb.de - et je vous enverrai les détails, dès que possible.

Chansons FLE: Wiki et Blog

  • "Ce site s'adresse aussi bien aux profs de FLE qu'aux étudiants qui voudraient découvrir des chansons en français. Le site sera en constante évolution puisque j'y ajouterai régulièrement de nouvelles chansons. Il y a 51 chansons à ce jour.
  • Pour chaque chanson, je propose une vidéo et/ou la version audio, les paroles ainsi que des liens intéressants pour l'étudier ou aller plus loin en étudiant le(s) thème(s) de la chanson.
  • Si vous avez des suggestions et/ou des conseils à me donner pour améliorer ce site, contactez-moi (fannygrosse@yahoo.com); c'est en mettant nos idées en commun que nous pouvons créer des choses plus élaborées. Merci d'avance!"
  • http://chansons-fle.wikispaces.com/
  • Ce wiki est amené à disparaître mais sera remplacé par le blog Chansons-FLE
  • http://chanson-fle.blogspot.de/

Tout Paris en Vidéo

  • Tout Paris en Vidéo
  • "Plus de 200 vidéos HD sur Paris"
  • Zusammenstellung landeskundlich interessanter YouTube-Videos

FLE : DALF C1 document court - L'aspartame





RFI: Comprendre l'actualité - Le fait du jour

  • "Des exercices pour mieux comprendre le journal en français facile : entraînez-vous à repérer les informations importantes de l'actualité avec une série d'exercices autour des expressions et la manière de les présenter. Pour vous permettre de vous améliorer, vous pouvez vérifier vos réponses et lire la transcription."
  • Quelle: Scoop.it von Brigitte Noirhomme
  • FLE et nouvelles technologies
  • "Nouveauté: RFI propose désormais pour chaque écoute un fichier  PDF avec le questionnaire / le corrigé / la transcription du document radiophonique. On peut évidemment continuer à faire l'exercice en ligne ..."
  • Link zu RFI: Le fait du jour

Neues von "Les Zexperts" - Blog pédago

  • "Voici une activité simple et qui cartonne en cours, basée sur le principe des identités secrètes. Imaginez que vous êtes une célébrité désespérément seule et qui cherche un(e) ami(e) pour se confier et sur qui compter. Mais comment le/la rencontrer? En participant à une séance de speed dating de l’amitié, bien sûr! Préparez-vous à 30 minutes de joyeux boucan !
  • Cette activité peut s’utiliser dès le niveau A2. Vous aurez besoin d’un minuteur ou d’un chronomètre.
  • Elle s’inscrit idéalement dans un plan de cours autour de la thématique de l’amitié mais on peut tout à fait l’utiliser indépendamment comme une activité de conversation. Elle permet de travailler en particulier l’interrogation."
  • En voici le déroulement: Tu veux être mon ami?
  • Teamwork : de la pure grammaire ludique
  • "Voici un jeu qui ne nécessitera aucune adaptation pour un usage en classe et qui est d’une grande pertinence dès la fin du niveau A1 ! Et en plus, vous n’avez même pas vraiment besoin du jeu…
  • Teamwork : un excellent jeu pour travailler la construction des phrases
  • Teamwork, c’est simple: deux joueurs doivent faire deviner un mot aux autres joueurs en construisant une phrase ensemble mais sans se concerter au préalable.
  • Qu’est-ce que ça veut dire? Chacun des 2 joueurs va, à tour de rôle, prononcer un mot pour construire la phrase donnant la définition du mot mystère , c’est-à-dire une périphrase.
  • Ce mot peut être un objet (un manuel de français, par exemple), un métier(prof de FLE:)), un concept (la précarité chez les prof de FLE :) ), ou autre …"

Les expressions: Apprenez à parler "québécois"!

 

 

Prendrez-vous du fromage ? - CO Niveau débutant

  • Prendrez-vous du fromage ? - CO Niveau débutant
  • "Comme les Français, Nadine aime le fromage avec un petit verre de vin.
  • Et vous ? Apprenez à dire ce que vous voulez dans votre assiette.

  • 1.Extrait vidéo
  • Regardez l’extrait du webdoc. N’hésitez pas à rejouer la vidéo pour vous imprégner de la situation.
  • 2.Exercices
  • Vous avez tout compris ? Vérifiez votre compréhension de l’extrait en réalisant les exercices.
  • 3.Mémos
  • Des explications simples et des exemples issus du webdoc pour comprendre la culture, le lexique, la grammaire ou la phonétique.
  • 4.Jeux
  • Entraînez-vous en jouant avec les mots, les situations et les sujets abordés dans les mémos.
  • 5.Défi
  • Expérimentez en situation réelle ce que vous avez appris dans l’atelier."
  • 80 ateliers pour apprendre le français
  • Choisissez les ateliers de français adaptés à votre niveau. Si vous ne connaissez pas votre niveau, cliquez à droite sur le « Test de niveau ».
  • Niveaux: Débutant - Elémentaire - Moyen - Avancé
  • Il était une fois la mode
  • "Vous voulez savoir comment la mode a libéré les femmes ? Entrez dans les coulisses de la haute-couture et la mode n’aura plus de secret pour vous !"

Neues von "Le français et vous"

"Le français et vous: Des idées pour apprendre et enseigner la langue française."

Neues von "T'enseignes-tu?"

  • Compréhension orale B2-C1 : les tatouages
  • Compréhension orale : présentation
  • "10 questions de compréhension orale pour de très bons B2, avec des petites portes ouvertes de réflexions sur la polysémie, les néologismes internationaux et les métaphores dans la langue française.
  • Un document audio qui fait un bon élément déclencheur de débat, sur un sujet qui intéresse toujours les adolescents. il propose de nouvelles pistes de réflexion et de prises de position sans pour autant obliger les apprenants à s’entretuer.
  • Compréhension orale : le document authentique
  • Le grand bazar est une chronique de l’émission “Service public” diffusée tous les matins à 10 h 54 (précises:) qui aborde des thèmes très divers.
  • Les émissions sont disponibles en archives directement sur le site mais vous pouvez bien sûr les télécharger en tant que podcast afin de pouvoir les conserver sur votre ordinateur.  (très bientôt un vrai article pour vous aider à podcaster toutes ces ressources géniales)."
  • Compréhension orale: les fiches (téléchargeable) - tout comme un "corrigé"

Quizz: Le Langage des Jeunes

  • "Jouez à 10 questions proposé par Nassogne.
  • Un quiz pour comprendre ce que disent les jeunes ados : ).
  • Exemples:
  • "Q1. Que signifie l'expression " Je kiffe " ?
       Aimer apprécier
       Détester quelqu'un
       Parler sur quelqu'un
  • Q2. On continue avec " c'est cheap. "
       C'est pas juste : '(
       C'est chiant
       C'est trop facile de s'en tirer comme ça !
  • Quizz: Le Langage des Jeunes
    • 237 849 Quizz disponibles

    Gad Elmaleh - La peur de l'avion

    Clips YouTube divers

    Spanisch

    A - Z: Links für Spanischlehrer

    Neues von "ProfeDeELE"

    • Cheque al portamor - Melendi
    • C1/C2 - Propuesta didáctica para trabajar el léxico coloquial con el videoclip de Melendi, Cheque al portamor
    • "Pocas veces un videoclip permite una explotación tan completa como el de 'Cheque al portamor' de Melendi. Lo bueno de este vídeo es que está construido a través de una historia bastante completa, que empieza con un diálogo y continúa sin palabras mientras se va cantando la canción que le pone música.
    • Si a todo esto le sumamos que la letra tiene una gran cantidad de expresiones coloquiales, el material resulta muy atractivo para crear una actividad de calidad para niveles altos. Nosotros hemos pensado en trabajar a partir de una fotonovela sin palabras.
    • Aquí os dejamos nuestra propuesta, ¡esperamos que os guste!."
    • + Ficha de la actividad + Procedimiento
    • Luis Piedrahita - Los pijamas
    • B2/C1 - Actividad online de comprensión auditiva con un monólogo de humor de El Club de la Comedia
    • "Contesta a las siguientes preguntas de verdadero y falso después de haber visto el siguiente monólogo de humor de Luis Piedrahita del programa El Club de la Comedia. Los profesores después de esta actividad pueden comentar el vídeo, preguntar cómo duermen ellos, si se han sentido identificados, etc. "

    También la lluvia, Unidad didáctica

    • Autor: Paz Bartolomé
    • Nivel: B2
    • Contenidos culturales: el descubrimiento de América, la guerra del agua, los primeros defensores de los indígenas, la figura de Colón.
    • Materiales necesarios: documento adjunto, vídeos de youtube.
    • Mit Filmplakat, Arbeitsblättern und im Blog eingbetteten YouTube-Clips
    • También la lluvia, Unidad didáctica

    Para la clase: recursos

    • "Recursos -en el formato que prefieras- susceptibles de ser usados para la elaboración de materiales didácticos o directamente en la clase de ELE, que no tengan derechos de autor y que quieras compartir"
    • Zahlreiche nützliche Arbeitsblätter
    • BSCW-Server von Rediris
    • Escritos sobre didáctica del ELE
    • "Artículos o escritos (reseñas, apuntes elaborados de cursos o conferencias, etc.) que hayas preparado sobre la didáctica del Español como Lengua Extranjera"
    • Compartir Archivos
    • "RedIRIS pone a disposición de los usuari@s de la lista FORMESPA la COMUNIDAD VIRTUAL DE USUARI@S FORMESPA PARA alojar, por sí mism@s, todo tipo de archivos de utilidad para los profesionales de la enseñanza del ele, como por ejemplo:
    • - Lecciones, actividades, juegos, fichas, etc. que hayamos preparado para nuestras clases
    • - Apuntes o resúmenes de cursos, conferencias o congresos a los que hayamos asistido
    • - Archivos diversos (fotografías, presentaciones en PowerPoint, audios o vídeos), libres de derechos de autor/a, que puedan ser de utilidad para crear materiales didácticos o para ser usados en el aula"
    • Die Seite lebt vom Mitmachen!!! Sharing is Caring !!! :-)

    Pinterest-Board von Amparo Colmenero Hernandez

    No te cortes

    • Blogpost von Marisa Coronado
      "Aprende español callejeando por Madrid. Las calles son una escuela viva de español. Si estudias español y no vives aquí, te acerco Madrid (y algún otro lugar de España) para que puedas aprender un poco más."
    • Segundo paseo por los imperativos
    • "Como te prometí la semana pasada, aquí estoy otra vez con más imperativos por las calles, hoy imperativos combinados con pronombres personales (me, te, le, se, etc.)."
    • Weiterlesen: No te cortes

    Did@ctia: Recursos de audio para clases de español

    • "Ejercicios de audio y video para clases de español clasificados en 3 niveles. Haz clic en el nombre de cada nivel para acceder a su contenido.
    • Inicial:
    • Ejercicios del modo presente, reforzados con audio y video para estudiantes de nivel elemental.

    • Intermedio: (noch nicht verlinkt)
    • Ejercicios con subjuntivo y comparación entre indicativo y subjuntivo.
       
    • Avanzado: (noch nicht verrlinkt)
    • Temas de la cultura hispánica, reforzados con audio tomados y adaptados de la radio para estudiantes de nivel avanzado.
       
    • NOTA: Todos las copias son de distribución libre y se puede hacer uso de los videos colocando copia del enlace en su propia página Web. "

    Fächerübergreifend

    • Nützlicher Tipp aus dem sehr empfehlenswerten Newsletter von Cord Santelmannn - newsletter@phv-bw-tue.de
    • Hola colegas, querido Cord,
    • am Wirtschaftsgymnasium in Baden-Württemberg werden seit 2 Jahren
      zentrale Hörverstehensprüfungen durchgeführt im 3. Lernjahr (europäisches Niveau A2)
    • Falls ihr Hörverstehensübungen (3. Lernjahr) für Klausuren braucht, kann
      man die Audiodateien und die Aufgaben beim Landesinstitut für
      Schulentwicklung
      runterladen:
      Dort sind auch Klausuren der Berufsoberschule, die aber auch
      dem Niveau A2 entsprechen.
    • Saludos cordiales
    • Gerhard Benz
    • Musteraufgaben für die zentral bereitgestellte Klassenarbeit in den Fächerrn Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch
    • Zentral bereitgestellte Klassenarbeit - Hörverstehensaufgaben 2012 (BG)
    • Zentral bereitgestellte Klassenarbeit - Hörverstehensaufgaben 2012 (BOS)
    • Zentral bereitgestellte Klassenarbeit - Hörverstehensaufgaben 2011 (BOS)

    Standardwerk für Ihre Seminarbibliothek: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

    • Untertitel: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule
    • Herausgegeben von Wagner, Jürgen / Heckmann, Verena
    • Verlag: Hülsbusch, W | ISBN: 978-3-86488-022-3
    • "Der Sammelband stellt Good-Practice-Beispiele von Web-2.0-basierten Anwendungen für den Sprachunterricht vor und versteht sich als ein praxisorientierter Leitfaden für den Web-2.0-Neuling, aber auch den „Power-User“.

    Buchempfehlung: Dr. Monika Wilkening: "Selbst- und Partnerevaluation"

    • "Durch systematische Selbst- und Partnerevaluation lernen
      Schüler/innen ihre Fähigkeiten kennen, tragen mehr Verantwortung
      für ihr Lernen und bilden umfassende Kompetenzen
      aus.
    • Dieses Praxisbuch konzentriert sich erstmals auf die Formen
      der Selbst- und Partnerevaluation durch Schüler/innen.
      Lehrer/innen erhalten eine Anleitung, wie sie diese Methoden
      sinnvoll in ihren Unterricht integrieren und so traditionelle
      Praktiken der Einschätzung, Rückmeldung und Bewertung
      erweitern können.
    • Das Buch mit Workshop-Charakter bietet zahlreiche praxiserprobte
      Kopiervorlagen nach Klassenstufen gefächert für den
      Einsatz in der Sekundarstufe I und II.
    • »Kein anderes Instrument kann in Hatties Ranking eine größere
      Effektstärke aufweisen als die systematische Selbsteinschätzung
      von Schülern.« Die ZEIT
    • Leseprobe auf www.beltz.de
    • Monika Wilkening, Dr., ist Lehrerin für Englisch und Französisch
      und promovierte zum Thema »Selbst- und Partnerevaluation im
      schülerorientierten Fremdsprachenunterricht«.
      Sie hält regelmäßig Vorträge auf Landes- und Bundeskonkressen,
      außerdem publiziert sie regelmäßig in Fachzeitschriften."
    • Flyer

    Jigsaw Planet. Creación de puzles online

    • Jigsaw Planet. Creación de puzles online
    • "Jigsaw Planet es una herramienta web 2.0 muy interesante para aplicar en el aula. Con ella podemos elaborar puzles virtuales que podemos insertar en blogs o sitios web y trabajar con ellos en la PDI. También se puede compartir en las redes sociales o enviar por correo electrónico.
    • Se pueden utilizar puzzles ya creados o elaborarlos. Se sube una imagen y la aplicación transforma esa imagen en un puzle de la dificultad que establezcas. Aunque para elaborar un puzle no es necesario registrarse,  es conveniente para poderlos tener guardados en tu propia cuenta."
    • http://www.jigsawplanet.com/

    A Web Whiteboard - sicher einen Versuch wert

    • http://www.awwapp.com/
    • "Touch. Draw. Share.
    • A Web Whiteboard is touch-friendly online whiteboard app that lets you use your computer, tablet or smartphone to easily draw sketches, collaborate with others and share them with the world.
    • Works on all modern browsers, no installation needed.
    • Start Drawing."
    • Man kann gleich loslegen und den Link zum kollaborativen Whiteboard per eMail verschicken.
    • Das Menu enthält die Optionen: Clear, Invite, Post und Save
    • Unter Pencil finden sich Thin, Medium, Thick, text und Eraser. Es lassen sich also handschriftlich Texte eingeben oder alternativ Text eintippen, den man farblich verändern kann.

     

     

    Moodle

    Moodle and web 2.0

    YouTube-Tutorials von Michael Gros zum Apple Konfigurator

    • Die Tutorials gehören zum neuen CC-Moodle-Kurs "Der Apple Konfiguration"
    • "Der Apple Konfigurator von Landesinistitut für Pädagogik und Medien - Michael Gros ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
      Über diese Lizenz hinausgehende Erlaubnisse können Sie unter http://www.lpm.uni-sb.de erhalten."

    siehe auch:

    Why Your Moodle Site is Slow: Five Simple Settings

    • Why Your Moodle Site is Slow: Five Simple Settings
    • "Here are some simple settings that any Moodle administrator can change from the Site Administration menu that will help to improve his/her Moodle site's performance.
    • Some of these changes come at the cost of functionality, so sometimes you have to pick between a particular feature and performance (or a faster server), but often these settings are just enabled out of curiosity with no discernible reward other than a slower site."
    • Quelle: Jonathan Moore: The Open Source eLearning Blog
    • Transfer the Moodle Database
      By Daniel Thompson
      "Migrating a Moodle to a new server is something that most of us have to do at some point.  A server with more resources and newer operating system is the best way to keep your Moodle running at its best, it ensures reliability and security.
    • The database transfer tool will allow you to copy your existing database over to your new server using the web interface."
    • How to use the sharing cart
    • By Johnathan Hutchinson
      "One challenge Moodle admins and users often run into is how to best replicate content across the different courses of their Moodle. For instance, you might want to put the same document on your Year 7 IT course, your Year 8 IT course, your Year 9 IT course, and so on.
    • You can accomplish this through hard work repeating the action over and over, or by backing up and restoring courses, but all your teachers may not know or be inclined to do this, which is where the Sharing Cart comes in.
    • The Sharing Cart is a lot closer to the “copy & paste” functionality users will be familiar with – you can copy resources to the cart from one course, then out of the cart into another course with just a few clicks.
    • The Sharing Cart plugin is available for free, so you’ve no excuse not to install it and give it a go."

    Moodle Praxisbuch als OER

    • Moodle Praxisbuch: Hinweis im Blog von Martina Grosty
    • "Die Karl- Franzens Universität Graz hat das Moodle-Praxishandbuch “Am Anfang steht der leere Kurs” veröffentlicht.
    • Mit Hilfe dieses Buches erhält man nicht nur einen praktischen Einblick in die Lernplattform Moodle, sondern man erhält auch mediendidaktische Tipps und Tricks.
    • Das Buch startet mit einem leeren Kurs. Von der Kursplanung über die Einrichtung bis zur Durchführung eines Kurses werden die einzelnen Schritte verständlich erklärt.
    • Das Moodle-Handbuch wurde als Open Educational Resource erstellt und ist kostenlos unter folgendem Link erhältlich."
    • http://akademie.uni-graz.at/de/produkte/moodle-praxisbuch-als-e-book/

    Online-Fortbildungen

    E4.123-0134 - Livening classroom activities with Triptico - Webinar mit Tilly Harrison

    • Referentin: Tilly Harrison
      Datum: 13. 01. 2014 - 20:00 bis 20:30h
    • an extremely useful application for livening classroom activities
    • a suite of different tools that work best with an Interactive Whiteboard but can be used without
    • organise groups, time different activities, create fun interactive quizzes and focus on vocabulary with these great-looking apps
    • no particular expertise needed, the basic software is free and downloads easily to any platform.

    Webinar: A3.122-2434: Kooperative Lernformen im Französischunterricht

    • Referentin: Heike Kolacki
    • Datum: 16. 01. 2014 - 19:00h - 20:30h
    • Die Fortbildung stellt die Grundlagen des kooperativen Lernens vor und präsentiert vielfältige Methoden, die sofort in die konkrete Arbeit im Unterricht integriert werden können:
    • der Dreischritt „Denken – Austauschen – Vorstellen als Grundprinzip des kooperativen Lernens
    • Förderung der individuellen und gemeinsamen Wissenskonstruktion
    • Vorstellung von Methoden des kooperativen Lernens zur Erhöhung der Schüleraktivität
    • Aufzeigen von Einsatzmöglichkeiten für alle Fertigkeitsstufen
    • Zugangslink: webconf.vc.dfn.de/kolacki/
    • In Zusammenarbeit mit Cornelsen
    • Wählen Sie die Option „als Gast eintreten“ Geben Sie Ihren vollständigen !!! Namen in die Maske ein.
      Anmeldung: Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de
    • Verranstaltungsnummer: A3.122-2434
    • Infozettel

    A3.124-1334: Vorankündigung: Webinario "Recursos de la web para el aula de E/LE"

    • 27. 01. 2014 19:00h – 20:30h
    • Nubescuela 2014: Recursos de la web para el aula de E/LE
    • Por Iñaki Pérez (Quenerapú): Academia Iria Flavia
      Santiago de Compostela (España)
    • Objetivos:
      - Ganar confianza e independencia en el uso de ordenadores, tabletas o smartphones - Usar una red social cerrada como complemento al aula de E/LE
      - Usar el humor y la creatividad para hacer clases más amenas y atractivas
      - Usar la web para trabajar en equipo y aplicarlo en clase
      - Aprender a editar vídeo y subtítulos para la clase
      - Conocer decenas de recursos e ideas útiles para las clases disponibles gratuitamente en la web
      - Crear y mantener activos círculos sociales a través de Internet con profesores de E/LE de todo el mundo.
    • Enlace de acceso: https://webconf.vc.dfn.de/recursos/
    • Información adicional sobre los cursos de la Academia Iria Flavia
    • Anmeldung: Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de
    • Handzettel/Merkzettel: Einladung zur Veranstaltung

    Aufzeichnung des Webinars zu ProfeDeELE mit Daniel Hernández Rzuiz

    E4.123-0534: Creating e-books to defend the environment - an award winning project:

    E4.111-0134: Soziale Netzwerke im Fremdsprachenunterricht: Von Facebook zu Edmodo

    • Grundsätzliche Eignung sozialer Netzwerke wie Facebook & Co für den Fremdsprachenunterricht anhand von Unterrichtsbeispielen
    • Problematik der Nutzung soziale Netzwerke im Unterricht:
    • Datenschutzgründe / Geschäftsmodell
    • Edmodo.com als empfehlenswerte alternative Plattform
    • Optimierung für Lernzwecke
    • sparsame Erhebung von Nutzerdaten Plattform
    • praktikable Werkzeuge für die Arbeit mit Lerngruppen, mit Aufgaben und Tests
    • Vorstellung anhand konkreter
    • Unterrichtsbeispiele
    • Anregungen für den Einsatz im eigenen Unterricht
    • Datum: 30. Januar 2014 – 19:00h – 20:30h
    • Referent: Uwe Klemm
    • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/edmodo/
    • Infoblatt

    E-Learning EN

    Digital Classrooms - Online Video: Nik Peachey's Iniegogo Fundraising Project

    • Digital Classrooms - Online Video
    • A digital resource book to help teachers exploit online video technology in learning.
    • Share this campaign
    • About the ebook
    • "The book will be the first in a series of low cost interactive e-books that teachers will be able to download in different formats and take round with them on iPads, e-readers or as PDF and ePub on their computer. These will be a books that will always be available for just-in-time learning support and for new teaching ideas.
    • The first book will deal with how to create and exploit web-based video both inside and outside the classroom."

    Free Technology for Teachers - Richard M. Byrne's Blog

    Neues von "Edudemic"

    • Eine beeindruckende "Infographic":
      Kate Lepie: "Education has been around for a long time. Many things have changed, and others have stayed remarkably similar over a number of years.
    • As of late, there have been a lot of innovations and technological advancements that have really changed the educational landscape. In order to understand where education is heading, Boundless decided to take a look at where education has been in the past – to see how far it has come, or hasn’t in some cases.
    • They’ve put together this handy infographic that shows some of education’s bigger historical milestones. From education in the ancient world to projecting what things will look like in 20 years, they’ve covered it all!"
    • A Visual Guide To The Past, Present, And Future Of Education
    • 3 Keys To Making BYOD Work For Your Classroom
    • "BYOD [Bring Your Own Device] continues to change the learning ecosystem, which includes administrators, teachers, faculty, students and school IT. Today, schools supplement books and whiteboards with smartphones, web portals and other technologies that make education an interactive experience.
    • The consumerization of IT (CoIT) is driving widespread adoption of mobile devices throughout K-12 programs, supplementing school-owned desktops and laptops.
    • While there are many benefits of BYOD and CoIT in education, getting everyone involved in the learning process (including parents) to collaborate in and outside the classroom is the most compelling.
    • Another advantage is that BYOD allows schools to stretch IT resources, and do more with less. And even with tighter budgets, they can overcome technical and socio-economic barriers that may impact a quality education."
    • 8 Ways To Unlock The Power Of Your Interactive Whiteboard
    • "Interactive whiteboards are a great classroom tool. Many teachers use them to project and capture images – basically as a high tech, connected chalkboard. While definitely useful in these ways, the handy infographic below describes using your interactive white board that way as letting it go ‘underused’.
    • So how do you ensure that this great piece of classroom technology isn’t underused? The graphic below outlines eight different ways to ‘exploit the pedagogical potential’ of this tool. Whether a whiteboard is a new tool to you or you’re looking to use yours in different ways, keep reading to find some new ideas!"

    Neues von "Educational Technology and Mobile Learning"

    • "There are several ways to enable students to showcase what they have learned. While some of these ways do not require technology, my emphasis today is on those handy digital apps that learners can easily install on their iPads and use to demonstrate the insights and knowledge they have garnered in class.
    • Students can showcase their learning through video recordings, screencasts, sketches, drawings, posters, audio recordings... and many more. I have done some digging through the hundreds of apps I have been reviewing this year and come up with the list below."
    • 20 iPad Apps to Showcase Students Learning

    Neues von "teachingwithipad.org"

    • The New and Improved iMovie for iPad [TUTORIAL]
    • "iMovie ($4.99, or free on new iOS devices) has gone from a good movie-making app with limited features to a very solid creation tool. Many new features have been added that make iMovie an excellent app for both teachers to create videos for teaching, and also students to create projects.
    • Our staff was excited to learn the new features, and I am anticipating many new videos made by them and our students in the near future."



    Welcome to the iPads in Schools LiveBinder

    5 best iPad apps for team collaboration and brainstorming

    • 5 best iPad apps for team collaboration and brainstorming
    • "The whiteboard has long been the testing ground  for new ideas. The tablet era creates new opportunities for a more collaborative process by moving the blank space and colored ink from the wall to an iPad.
    • These five innovative apps could be the replacement that eliminates the laborious gathering around the whiteboard ..."
    • SyncSpace
    • Whiteboard: Collaborative Drawing
    • Conojo Whiteboard
    • Talkboard (Free)
    • Note Anytime (Free)

    Scoop.it: Android-Apps [c/o Jürgen Wagner]

    E-Learning FR

    Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre

    • "Le projet TEN (Tablette Élève Nomade) a pour objectif d’expérimenter l’usage des tablettes numériques en classe de 6e et hors temps scolaire. Plusieurs établissements scolaires participent à ce projet pilote dans les Yvelines, le Val d’Oise et la Somme.
    • Le portail TEN diffuse des informations sur ce volet d’expérimentation d’outils mobiles sous Android : des tutoriels pour la prise en main de tablettes Android et des exemples de pratiques pédagogiques.
      10 tutoriels pour tablettes Android
    • Un ensemble de tutoriels est à la disposition afin de configurer la tablette numérique (Samsung Galaxy et autres tablettes équivalentes sous Android), installer de nouvelles applications ou utiliser les applications préinstallées.
    • Ces tutoriels tablettes Android sont librement consultables en ligne et également téléchargeables au format PDF et/ou PowerPoint."
    • Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre

    TICE et langues

    • Scoop.it von Jürgen Wagner zum Thema "Les TICE en classe de langue".
    • Topaktuelle News zum Einsatz der "Neuen" Medien im Französischunterricht.
    • Les Scoop.its sur les TICE - compilation de Jürgen Wagner
    • envoyez vos suggestions à JWagner@lpm.uni-sb.de

    FLE, TICE

    “Ressources, articles sur le FLE et les TICE ”
    Curated by Sarah Dosch, Institut Français de Madrid.

    [Visioconférence] Présentation & Tour d'Horizon de Scoop.it

    • Présentatrice: Mathilde Lepetit
    • "Vous souhaitez accroitre davantage votre e-visibilité, gérer votre e-réputation tout en boostant votre référencement naturel ?
    • Au programme :
    • - Introduction au concept de curation de contenus et de ses nombreux bénéfices
    • - Tour d'horizon de notre plateforme et de ses fonctions premières pour optimiser votre utilisation sur Scoop.it
    • - Présentation de l'offre Business et de ses avantages pour nourrir efficacement votre stratégie de contenus et devenir incontournable sur le web"
    • [Visioconférence] Présentation & Tour d'Horizon de Scoop.it

    12 activités pour le tableau numérique

    • 12 activités pour le tableau numérique
    • "Vous avez la chance de pouvoir utiliser un tableau numérique (TNI/TBI) ? Vous n’avez pas toujours le temps de créer de nouvelles activités permettant aux apprenants d’interagir entre eux ? Il vous manque une activité pour compléter votre cours ? Vous n’avez peut-être pas eu une importante formation pédagogique à l’utilisation du tableau numérique ? Bref, vous cherchez des idées d’activités simples et faciles à mettre en place (presque) sans préparation ?
    • Le point commun entre elle ? L’enseignant n’est pas au centre de la classe, des étudiants viennent utiliser le tableau numérique et faire participer tous les autres…
    • Certaines activités peuvent aussi se faire de façon « traditionnelle », sans tableau numérique, mais ces « classiques » revisités ont des chances de susciter plus de motivation car les apprenants vont utiliser eux-mêmes le tableau numérique."

    Faire ses premiers pas vers la classe inversée

    • Faire ses premiers pas vers la classe inversée
    • Audrey Miller:
    • Un dossier conjoint Infobourg – Carrefour Éducation
    • "Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres! Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves.
    • Mais tout d’abord, qu’est-ce que la classe inversée? C’est une façon d’organiser le temps de classe de sorte que la partie magistrale du cours est dispensée de façon électronique (capsules vidéo, lectures personnelles, visites virtuelles, etc.) et le temps de classe est consacré au travail d’équipe, aux discussions et aux activités d’apprentissage actives."

    Stoodle: un tableau blanc collaboratif pour l'éducation

    • "Stoodle est un formidable outil TICE qui permet de créer des tableaux blancs virtuels pour le travail collaboratif.
    • Avec Stoodle vous allez pouvoir  créer des sortes de paperboards dans les nuages sur lesquels vous pourrez écrire, dessiner et uploader pour les afficher des images.
    • Un outil incomparable pour donner une leçon à distance, aider des élèves ou brainstormer à plusieurs autour d’un problème. Outre l’espace partagé dont la mise en place se fait en quelques secondes, Stoodle permet de connecter le microphone de votre ordinateur, ainsi vous pourrez parler et commenter ce que vous écrivez ou dessinez sur le tableau blanc en ligne. Stoodle fournit également un système de tchat en ligne."
    • Continuez à lire:
    • Stoodle: un tableau blanc collaboratif pour l'éducation
    • Lien vers Stoodle: http://stoodle.ck12.org/
    • "Someone knows what you need.
    • Someone needs what you know.
    • Stoodle makes it easy to learn from and teach fellow peers online.
    • For iPad (in landscape mode) and desktop browsers! "

    AppLock pour Android: protéger vos applications

    • AppLock pour Android: protéger vos applications
    • "En ce vendredi  parlons ensemble de nos mobiles et surtout si vous êtes comme moi  plutôt du genre à prêter votre appareil Android à vos proches ou amis.  Dans ce cas précis il est plus prudent  prendre quelques précautions techniques.
    • L'application gratuite AppLock permet de verrouiller l’accès et de protéger nos applications et bien plus de notre appareil et ainsi éviter ainsi les très mauvaises surprises.
    • Avec cette application téléchargeable sur le  Play Store,  vous pourrez verrouiller SMS, Contacts, Gmail, Facebook, Galerie photos,  paramètres, appels et n'importe quelle autre applications présentes sur votre mobile.
    • Je trouve que c'est d'une simplicité extrême car vous n'aurez qu'à saisir un code à quatre chiffres ou un motif pour verrouiller et déverrouiller l'application de votre choix. Autre point positif  et qui vous rendra de sérieux services, c'est l'option qui vous prévient quand quelqu'un essaye de  désinstaller vos applications."

    Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonne pratiques

    L'App de la semaine d'Apple est InstaPaper !

    • Régulièrement Apple nous offre une application ou un jeu et cette fois-ci nous avons droit à Instapaper, une première !
    • Instapaper est la façon la plus simple d’enregistrer et conserver des articles pour les lire plus tard : hors ligne, en déplacement, n’importe où et n’importe quand, le tout parfaitement formaté.
    • Instapaper pour iPhone, iPad et iPod touch fournit un affichage de texte optimisé pour les mobiles qui permet une lecture minimaliste et claire de contenu Internet.
    • Fonctionnalités de base Instapaper :
      - Enregistrez la plupart des pages web au format texte, débarrassées de la mise en page pour les optimiser pour les écrans d’iPhone et iPad.
      - Conservez jusqu’à 500 articles sur votre iPhone ou iPad et conservez une quantité illimitée d’articles sur le site web Instapaper.
      - Lisez hors ligne, même en avion, dans le métro, dans l’ascenseur ou sur des appareils Wi-Fi sans connexion Internet.
      - Envoyez vers Instapaper à partir de 150 autres applications iPhone et iPad.
    • L'App de la semaine d'Apple est InstaPaper !

    Le iPad en classe

    • « Le iPad en classe: s’ouvrir au changement de pratique »
      par Sébastien Deschamps, Commission scolaire de Laval
    • est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage à l’Identique 3.0 non transposé
    • "Pourquoi une formation sur l'utilisation du iPad?
    • Sans formation pour réfléchir sur la valeur ajoutée d’un outil en classe, les risques de passer à côté des nouvelles opportunités pédagogiques de ce dernier sont plus grands.
    • Une formation pédagogique sur l’utilisation du iPad permet de s’arrêter
    • pour constater les avantages de cette technologie et de réfléchir sur son impact
    • possible en classe, en particulier dans les mains des élèves.
    • Cette réflexion contribue à réduire le fossé numérique entre l’école et la
    • société."





    Gmail pour Android: il est enfin possible de joindre des fichiers à un message

    • "La version 4.7 de Gmail pour Android vous permet de joindre n’importe quel type de fichier à un courriel que vous envoyez depuis ce système de messagerie. De plus, Gmail pour Android gérera aussi les fichiers ZIP.
    • C’est sans doute l’une des fonctionnalités les plus attendues par les utilisateurs d’Android. Il ne sera donc plus nécessaire d’utiliser Drive ou Dropbox pour envoyer un document en pièce jointe. Les documents présents sur la mémoire de votre appareil pourront être joints directement à vos messages.
    • Il y a deux autres fonctionnalités intéressantes sur cette mise à niveau. Les réponses automatiques lorsque vous êtes absent et la possibilité d’imprimer vos messages. Par contre, uniquement ceux qui possèdent un smartphone ou une tablette qui utilise Android 4.4 pourront imprimer leurs courriels."
    • Benoit Descary

    E-Learning DE

    Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?

    • "Seit über zweieinhalb Jahren bin ich nun mit einem Tablet unterwegs. Nach anfänglichen Zweifeln hatte ich mir im Herbst 2010 die Frage gestellt, warum ich meinen Laptop, der doch ein Versprechen des mobilen Arbeitens war, so selten bei mir hatte.
    • Ich fragte mich, für welche Szenarien ich einen Computer unterwegs brauche und warum ich ihn so selten dabei habe. Als ich die Liste fertig hatte, stand da etwas von geringem Gewicht, langer Batterielaufzeit, Internetzugang …
    • Es gab damals ein Gerät, das diesen Anforderungen entsprach und kein Netbook war: Ich schaffte mir dann doch ein iPad der ersten Generation an. Es tut bis heute seinen Dienst, wenn auch mittlerweile bei seinem Zweitbesitzer.
    • Oh nein, ich habe das Tablet nicht abgeschafft, sondern mir ein iPad der dritten Generation mit Kamera und deutlich höher auflösendem Display angeschafft. Auf dem ich nun auch diesen Text verfasse."
    • Tablet! Oder: Was eigentlich ist aus dem Laptop geworden?

    Télécharger l'app Android Device Manager sur Android

    • Télécharger l'app Android Device Manager sur Android
    • "Google vient de sortir une version mobile de son Android Device Manager.
    • L'application permet de localiser un appareil Android volé ou égaré.

    • Avec ce Gestionnaire d'appareils Android, il est possible de :
      - localiser les appareils Android associés à votre compte Google
      - réinitialiser le code PIN de verrouillage de l'écran de vos appareils
      - effacer toutes les données du téléphone
    • L'outil est complètement gratuit !

    E-Learning ES

    Las TIC en el aula de ELE

    • Topical information about ICT in Spanish teaching via "Scoop.it"
    • curated by Jürgen Wagner
    • Scoop.its para ELE: Weitere topaktuelle kostenlose Angebote

    Adiós al papel: Tomar apuntes manuscritos y hacer ejercicios en el iPad

    • "Cuando empecé a usar el iPad a diario, hice el propósito de dejar de escribir notas en libretas de papel. No tanto para proteger el medio ambiente (si tengo que ser sincera), pero más bien tendía a pasar largos minutos, y a veces días, para encontrar mis ideas escritas entre una pila de documentos. Además a menudo la hoja me quedaba pequeña y añadía letra apretada en los márgenes que se volvía incomprensible con los días.
    • También en ocasiones me invadía un escalofrío cuando me imaginaba que perdía una libreta, o casi derramaba mi taza de té por encima. A largo plazo me haría más productiva pero a corto plazo había de cambiar de hábitos y requería un esfuerzo.
    • Empecé con la opción de teclear las notas en Evernote con la ventaja de que quedaban indexadas en su buscador y las podía encontrar y acceder a ellas en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Pero en ocasiones el acto de escribir, en vez de teclear, ayuda a clarificar tus pensamientos, a recordar mejor el contenido y por tanto a aprender más rápido."
    • Adiós al papel: Tomar apuntes manuscritos y hacer ejercicios en el iPad
    • Guia de Facebook para educadores
    • "Para los docentes o centros educativos que quieren saber cómo usar Facebook de forma didáctica y segura, descarga
      esta completa guía en español aquí"

    4 herramientas para crear murales y trabajar colaborativamente

    • "Los murales son una de las estrategias de aprendizaje más importantes que podemos aplicar en el aula, para favorecer el trabajo colaborativo, la estructuración de contenidos y el asentamiento de nuevos aprendizajes. Una buena manera de trabajar los murales es en pequeños grupos donde los alumnos sinteticen, seleccionen y estructuren las ideas principales de un tema."
    • 4 herramientas para crear murales y trabajar colaborativamente

    Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwisher)

    10 razones para utilizar la pizarra digital en clase

    • "Muchos de nosotros tenemos la suerte de contar en nuestras aulas con una pizarra digital. Es por ello que en este artículo quiero daros a conocer algunas de las ventajas que esta herramienta puede ofreceros de cara a mejorar vuestra actividad docente.
    • Os puedo asegurar que es un recurso con muchísimas posibilidades y que apasiona a los alumnos.
      A continuación, os doy algunas razones por las cuales vale la pena el uso de la pizarra digital:"
    • 10 razones para utilizar la pizarra digital en clase

    Apps que no pueden faltar a un estudiante de español

    • Apps que no pueden faltar a un estudiante de español
      Por Jorge Gutiérrez Gamón
    • "Hoy en día la tecnología está siempre con nosotros. Nos acompaña a todas partes y, sin embargo, la usamos para cosas realmente simples: escribir mensajes, jugar a un juego, mirar Facebook… y poco más.
    • Si estudias español, tienes un smartphone y quieres aprender más rápido, aquí tienes unos cuantos consejos para usar esa tecnología para algo mejor."

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