Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

89. Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

Topaktuell informiert via Twitter

  • Wer den nächsten Newsletter nicht erwarten kann, findet topaktuelle Infos auf meinem Twitter-Account oder in meinen in den einzelnen Rubriken.
  • Derzeitige Bilanz auf Twitter: 1300+ "followers" :-)


Cartoons: Geoffrey Hill's "The English Blog"

Sean Banville: Breaking News English

I Have A Dream Speech Analysis Lesson Plan

  • I Have A Dream Speech Analysis Lesson Plan
  • Find Every Literary Term in Martin Luther King Jr.’s Most Famous Speech
  • "On August 28, 1963, Martin Luther King, Jr. led a march on Washington, D.C. The speech he gave that day is one of the best known in American history.
  • When people remember the “I Have a Dream” speech, as it has come to be known, they recall King’s message about civil rights. But perhaps the reason it is so memorable is because King was a master of literary and rhetorical devices. His word choice matched the strength of his message.

    This lesson plan allows students to review literary terms, rhetorical devices and figurative language with a scavenger hunt through “I Have a Dream” speech.
  • Then you can have students discuss or write about the speech using the literary terminology. This lesson can be modified to work well for everyone from students just learning about metaphor for the first time to AP students reviewing for their upcoming exams."

English Unlimited Vocabulary Extra Worksheets

  • English Unlimited Vocabulary Extra Worksheets
  • Äußerst nützlicher Hinweis von Ingrid Braband [Bundessprachenamt] in Ihrer Cusa-Mailingliste:
  • "I've just found this wealth of vocab worksheets that you may use in the classroom or for homework:
  • You'll find them on different levels:
  • beginners: daily routine, days, place expressions, past, etc.
  • elementary: free time activities, body and health, talking about a journey, etc.
  • pre-intermediate: sports and exercise, weather, environment, describing a country, etc.
  • intermediate: intercultural experiences, accidents and injuries, travel situations etc.
  • upper intermediate: crime and justice, healthcare, ....
  • advanced:discussing issues, .....
  • Hope that helps, Ingrid"

Und noch ein super Hinweis von Ingrid Braband:

  • MacMillan has just published 7 new video lessons some of which are definitely suitable for our courses
    Videos are downloadable, there are teacher's worksheets and student's wordsheets as well
  • Video lesson 30 - My House
  • Level 1, TB 3: Accommodation
  • You might also want to show it without sound and have the students describe the rooms.
  • Video lesson 39 - Martine and Jamie Go Shopping
    Level 1, TB 5: Shopping
  • Video lesson 38 - Regrets
    for level 3 students: Eight people reveal their main regret in life.
    Grammar: If I hadn't .... , I wish I had ..., I regret having ....
  • Video lesson 37: Meet the Folks
    The programme includes two interviews and two dramatised scenes about a boyfriend meeting his girlfriend’s parents for the first time.
    Level 2, TB 1, TB 3: ?  (sozializing, small talk ...)
  • Video lesson 26: Favourite Things
    ... a series of questions and answers in a ‘vox-pop’ style about the favourite things of a group of English language students.
    Level 1, TB 3 (lots of foreign accents, speakers from Spain, Japan, Brazil, Iran, Italy ....)
  • Video lesson 25: My Life
    ... It follows the daily routine of John Williams.
    Level 1, TB 4

    There is also
  • Video 24 "Family Affairs"
    Sue Kay answers questions about her son William, who then answers the same questions about Sue.
  • Video 23 "Confessions"
    It shows monologues of genuine unscripted memories of naughty childhood behaviour.

  • Have fun watching :-)"

Und noch ein Hinweis von Ingrid Braband:

  • Green is Great:level: B 1+
  • "This lesson is about sustainability and how the UK is planning to reduce its greenhouse gas emissions by 2050. The lesson involves checking what vocabulary students already know in this topic area, teaching typical collocations relating to reducing emissions and alternative energy sources. The lesson involves a jigsaw reading task, where students read texts on different energy sources and report on these to each other. Extension activities involve students using an online tool to predict the energy future of the UK (or their own country)."
  • Sport is Great (B2 +)
  • "This lesson is about sport and its place in society. It develops speaking and writing skills and the use of context-specific vocabulary and idiomatic language. The students’ own experiences and opinions form the basis of all discussions and written work."
  • Technology is Great: Level: B1+
  • "In this lesson students start by matching adjectives to images of London. Then they focus on reading skills and vocabulary to describe business. The extension activity practises presenting a product."

Daily Writing Tips

75 Simple British Slang Phrases You Should Probably Start Using

  • "Oh, the Brits. No-one can snark quite like they do, and there are certain turns of phrase that are so utterly delightful, the rest of the world really should sit up and take note.
  • Below are just a few common British phrases that you might like to work into your daily vernacular, as they can pepper any conversation with a little extra something. "
  • 75 Simple British Slang Phrases You Should Probably Start Using

All about the United Kingdom: an Infographic

How can I describe a graph in English?

  • "IELTS and Business English students often ask us teachers the same old question: How can I describe a graph in English?
  • It’s a common problem and it is an essential part of English learning if you want to pass an academic exam like IELTS or Business like the BULATS test (Business Language Testing Service from Cambridge English Exams).
  • How do you accurately talk or write about the information shown in a line graph, bar graph or pie chart? Well, normally, in an IELTS Writing Task Part 1, you will see clear, distinct upward or downward trends in a graph question.
  • There are certain verbs that are appropriate for these situations and you can see how to use them effectively in the video.
  • The appropriate language for describing any graph or trend are also are written out below the video for you."
  • How can I describe a graph in English? IELTS writing task part 1 & Business English 

Cartoons for the Classroom

  • "Cartoons for the Classroom is a service of the Association of American Editorial Cartoonists. Cartoons in the Classroom offers more than one hundred lesson plans based on editorial cartoons created by the members of the AAEC.
  • Each lesson plan is available as free pdf download.
  • As you might expect, most of the lessons deal with current political and economic topics, but you will also find some lessons that are not time sensitive.
  • This post originally appeared on Free Technology for Teachers."



New Year, same nasty xenophobia

  • New Year, same nasty xenophobia
  • "The Daily Mail, Daily Express and Daily Star are doing their best to stir fear and loathing towards any Romanians and Bulgarians who may be planning on coming to the UK.
  • The Daily Star claims Romanians and Bulgarians entering Britain will bring with them a crime wave, while sister paper the Express claims they are only coming for handouts."
  • Quelle: The Media Blog

Neues von ""

A to Z: Links für EnglischlehrerInnen

  • Linksammlung mit alphabetische geordneten Rubriken mit Ressourcen für den Englischunterricht
  • Webmaster: Jürgen Wagner
  • A to Z: EN

YouTube-Clips für den Englischunterricht

Introductions Practice in the EFL Classroom with Authentic Content [created with Haiku Deck]

  • "Besides using Haiku Deck app to create visually-appealing presentations, what if you used it with students to help them use language with content produced by real people. So, it is the old "this is..; she does this and that" with a twist in authenticity.
  • The teacher could ask students to present her in the form of a paragraph with the most important information.
    Students can prepare questions based on the information presented, and then another students would act out as if she were the lady.
    Students could work on expanding the information on a slide as if they were the woman, i.e., they could talk about her 3 sons and husband
  • I'm sure you'll find wonderful "about me" presentations to work with language authentically in Haiku Deck's Pinterest Board:
  • Of course, it would be great if students could use one of the sample presentations to prepare their own "about me" page. "


Bonjour de France

  • Compréhension Niveau Avancé - B1&2
  • Joséphine Baker
  • "Comme chaque année en cette période qui sent la fin d’année, tout le monde attend le Père Noël. Le reportage réalisé en 1961 dans un château des Milandes en Dordogne où vit la « Tribu arc-en-ciel » de Joséphine Baker, nous montre les enfants de toutes les couleurs réunis autour de l’arbre de Noël.
  • Joséphine Baker (1906-1975), première star noire de l’histoire répond aux questions du journaliste dans un court interview.
  • Regardez bien la vidéo et répondez aux questions de compréhension globale."
  • Vocabulaire Français Niveau Elémentaire - A1
  • Apprendre les animaux en français
  • "Thomas aime beaucoup la nature et les animaux. À la maison, Thomas a un chien, une tortue, un oiseau et un lapin, et toi ? Tu as des animaux à la maison?
  • Pour connaître les animaux en français regarde la vidéo ... "
  • Conjuguons les verbes à travers les chefs-d'oeuvre de la poèsie française
  • Parler Francais Niveau Débutant- A0
  • Se présenter en Français
  • Apprendre à dire: son nom, son prénom, sa nationalité, sa profession, son âge

  • La vie quotidienne, parler de ses habitudes
  • "Bonjour de France vous propose un exercice de compréhension écrite sur la routine et la vie quotidienne d'une famille bien française, les Martin.
  • Découvrez les habitudes de vie de ce couple, l'heure à laquelle ils se lèvent et tout ce qu'ils font tout au long de la journée.
  • Lisez avec attention le texte.
  • Classez les activités de la famille Martin, complétez le texte lacunaire puis, mettez dans l'ordre les phrases proposées.
  • N'oubliez pas de VALIDER votre ou vos réponses à chaque question et de consulter vos résultats."

A - Z: Links für FranzösischlehrerInnen

  • Linksammlung von Jürgen Wagner
  • alphabetisch geordnete Rubriken zu allen Bereichen des Französischunterrichts
  • A to Z: FR

Neues auf "TICs en FLE: Le blog"-FLE de Mª José

  • "Un jour quelqu'un vous embrasse" ( clip et paroles)
  • "2è clip officiel du conte musical "Le soldat Rose-2"
  • Laurent Voulzy (interprète principal du titre) et aussi Teté Nolwenn Leroy, Pierre Souchon,Ours, Camelia Jordana, Thomas Dutronc, Oldelaf, Renan Luce, Helena Noguerra ..."
  • Belle et Sébastien : série TV , film ... chanson Belle par ZAZ
    "Alors que l’adaptation de «Belle et Sébastien» de Nicolas Vanier sort dans les salles, revient sur l’une des plus célèbres séries télé françaises des années 60.
  • Ecrit et réalisé par Cécile Aubry, Belle et Sébastien raconte l’histoire d’amitié entre Sébastien, jeune garçon orphelin, et Belle, une grande chienne blanche des Pyrénées . vous invite à replonger dans les neiges de la Gordolasque et redécouvrir les inséparables Belle et Sébastien ."

Apprendre ou pratiquer le français avec Jacques Brel [cahier e fiches pédagogiques]

  • "Enseigner le français langue étrangère ou langue maternelle avec Jacques Brel peut sembler relever de la mission impossible tant cet interprète hors normes tranche avec la culture musicale véhiculée par les médias, où l’on mise autant sur le physique et les dons chorégraphiques que sur la voix, le texte et la musique.
  • Wallonie-Bruxelles International et l'association "Année Brel à Bruxelles" ont pris ensemble l'initiative d'offrir aux amoureux et amis de la langue française, aux professeurs de français langue étrangère (FLE), un cahier de fiches pédagogiques consacrées à vingt chansons de Jacques Brel.
  • A l'occasion du 25ème anniversaire du départ du Grand Jacques, Wallonie-Bruxelles International et l'association "Année Brel à Bruxelles" ont pris ensemble l'initiative d'offrir aux amoureux et amis de la langue française un cahier de fiches pédagogiques consacrées à vingt chansons de Jacques Brel."
  • Apprendre ou pratiquer le français avec Jacques Brel

1 jour 1 actu: Des outils pour mieux comprendre l'info

  • C’est quoi, le permis Internet ?
  • "Tu connais déjà le permis de conduire, peut-être même le permis piéton… Voici maintenant le permis Internet. Il est destiné aux enfants de CM2 pour leur apprendre à se servir d’Internet en toute sécurité. 1jour1actu t’en explique le principe."
  • Pourquoi parle-t-on autant des amours du Président ?
  • "La semaine dernière, le magazine Closer a révélé que le président de la République, François Hollande, aurait une liaison amoureuse avec l’actrice Julie Gayet. Pourquoi parle-t-on autant de cette relation alors qu’en France le respect de la vie privée est sacré ? 1jour1actu avance 4 raisons."
  • En route vers Mars !
  • "Mars a déjà plus de 1 000 futurs candidats, prêts à la coloniser. Et parmi eux, 22 Français, décidés à tenter ce voyage sans retour pour une nouvelle vie !"
  • Champion Ronaldo !
  • "Cristiano Ronaldo a remporté lundi le Ballon d’or pour la deuxième fois de sa carrière. À 29 ans, il est devenu une légende du football. La cérémonie s'est déroulée à la FIFA, en Suisse."

Le stéréotype du français dans la publicité internationale

  • "Sommes-nous tous des mangeurs de baguette arrogants monolingues malodorants portant un béret ? Si la publicité est d’une certaine façon le reflet de la société, ce reflet est toutefois déformé, car la pub se nourrit et s’amuse des clichés.
  • Ne soyons pas susceptibles, après tout, nous faisons la même chose avec nos voisins allemands dans nos publicités Opel car l’allemand est synonyme de rigueur et qualité (c’est bien, c’est beau, c’est Bosch).
  • Alors… Comment est perçu le français dans le reste du monde ? Voici quelques mots-clés que nous retrouverons tout au long de cet article : baguette, croissant, fromage, grenouille, coq, escargot, béret, moustache,guillotine, vélo, 2 CV."
  • Le stéréotype du français dans la publicité internationale

Karambolage - Das Ritual: Silvester in Deutschland / Der Ausdruck: "Guten Rutsch" / Der Gegenstand: Die Ursprünge des Champagners / Das Rätsel

Exercices de français


  • Orthographe d’usage
  • Orthographe grammaticale
  • Syntaxe
  • Vocabulaire et expressions
  • Jeux-questionnaires
  • Jeux spécialisés
  • Tests interactifs pour évaluer le niveau de français

La maison d'être

  • "Voici les verbes qui sont conjugués avec être. Les verbes marqués d'un * sont "schizophrènes": c'est-à-dire, ils sont conjugués avec être s'il n'y a pas d'objet direct, mais avec avoir s'il y a un objet direct. [exemple: Je suis sortie MAIS J'ai sorti mon chien.]"
  • La maison d'être

FLE-en-Vidéo: Activités à partir de vidéos pour stimuler l'expression orale en classe de FLE

  • L'école en France: Activités sur le thème de l’école
  • "Fiche apprenants
    Niveau : B1-B1+
  • Prévoir deux séances d’environ une heure ou plus selon le niveau et les effectifs.
  • Séance 1 : Brainstorming + Explication + Compréhension Orale
  • Séance 2 : Exposé + Expression orale spontanée

    1. Brainstorming
  • Annoncez aux élèves qu’ils vont voir une vidéo sur le thème de l’école et distribuez-leur les questions de la fiche apprenants. Demandez-leur de lire les questions. Ils vont certainement demander ce que signifie CP, CE1… Profitez-en pour faire un petit débriefing sur le parcours scolaire français tout en leur posant des questions.
  • 2. Passez la vidéo de l’éducation nationale – Que fait-on à l’école élémentaire ?
  • 3. Exposé
  • Demandez aux élèves de préparer un petit exposé en se basant sur les questions de l’activité 2 de la fiche apprenants. Ils peuvent travailler en groupes en essayant si possible de rassembler les nationalités.
  • 4. Expression spontanée
  • Ils peuvent ensuite s’exprimer sur des questions plus personnelles (activité 3 de la fiche apprenants), en petits groupes ou en classe entière."

Blog INSUF-FLE von Jean Michel Ducrot

  • "Et vous alors ? Qu'en dites-vous ..?
    Mon opinion personnelle en tant que professeur et formateur : pencher vers le numérique si et seulement s'il accompagne l'écriture et le développement intellectuel à l'ancienne pour donner toutes les chances possibles aux générations futures et qu'elles ne soient jamais privées de ce que le passé leur apporté.
    Je vous conseille donc... Vers le tout numérique - B2
  • Travailler la lettre de motivation en classe de FLE
  • Tout est affaire d'argumentation! La lettre de motivation se prête parfaitement à cet exercice des plus périlleux! Il s'agit d'une tache complexe de niveau B2, à travailler en classe et en salle multimédia.
  • Il faut d'abord travailler sur la lettre formelle, ou administrative. Quelques rappels sont utiles et quelques activités nécessaires."
  • Le saviez-vous?  Affaire de goût!
  • "Il vous reste quelques minutes en fin de cours. Vous pourriez dans ce cas leur proposer cette petite activité vidéo, particulièrement intéressante car elle vous permet d'aborder un point de la culture française, en perpétuelle évolution... :-)
  • Tout en leur faisant visionner ce petit reportage de l'émission Karambolage, vous pourriez leur demander.
  • - Quel est le plat... ?
  • Facebook : un danger pour les ados - visionnez et travaillez le B1
  • "Cette semaine, je vous propose un reportage qui montre encore une fois qu'il faut éduquer à l'utilisation de médias sociaux comme Facebook. 
  • Nos jeunes apprenants sont nés à l'ère du numérique.
  • Lorsqu'ils entrent dans l'adolescence, les médias sociaux leurs ouvrent leurs portes et les conditions de sécurisation de leurs données personnelles leurs sont souvent inconnues. Véritable..."



101 jeux d'expression orale

Chansons FLE

  • Chansons FLE
  • "Juste des videoclips et des paroles pour apprendre le français."
  • Les chansons francophones de l'année : Prix NRJ 2014

Mission Paris, le jeu de société qui met Paris dans une boîte

  • Mission Paris, le jeu de société qui met Paris dans une boîte
  • "Coups de cœur et bons plans d'une parisienne, maman, bobo, superficielle, hyperactive et geek."
  • "Les bras m’en tombent ! Il existe un jeu de société sur Paris et personne ne m’en a jamais parlé !  Mission Paris est un jeu de plateau traditionnel qui se veut simple, décalé, interactif et culturel."
  • "Conçu pour séduire le plus grand nombre de joueurs, il peut plaire aussi bien à de simples curieux, qu’à des parisiens, néo-parisiens, novices ou experts de la capitale.
  • Mission Paris consiste à remplir une mission en répondant à :
  • Des questions insolites, de culture, d’art, d’histoire, de cinéma, de gastronomie, de musique, de démographie,… triées sur le volet et classées par difficulté ;
  • Des questions "défis" ouvertes où tout le monde participe et peut prendre la main ;
  • Des cartes "Paris", qui permettent d’avancer plus rapidement dans sa mission… ou pas.
  • Le premier joueur qui remplit sa mission et rejoint l’aéroport le plus proche pour quitter la ville le temps d’un weekend (le rêve de tout bon parisien) remporte la partie.
  • Qui veut remplir cette mission avec moi ?"
  • Face à face urbain Londres vs Paris
  • "Il y a quelques jours, j’ai publié le top 10 des articles 2013 les plus lus de ce blog sur Paris. Contre toute attente, il est apparu que le billet le plus consulté parlait… de Londres !
  • Une fois remise de ma surprise, il m’a semblé pertinent de partager une infographie réalisée par (un site de locations de vacances de particuliers à particuliers), qui compare les deux villes sur différents aspects (culture, statistiques de vie, nourriture, sorties en famille, etc.).
  • Ces deux capitales occupant les deux premières places des métropoles chères à mon cœur (Paris arrivant bien entendu en tête), j’ai trouvé cette infographie fort intéressante, au point de susciter quelques commentaires personnels."


A - Z: Links für Spanischlehrer

Neues von TodoELE

Neues von VeinteMundos

  • La navidad "colombiana" contrada por un extranjero
  • "Colombia es un país con espíritu “fiestero”. La gente lo lleva en la sangre. Cualquier motivo es bueno para celebrar; y la Navidad, por supuesto, ocupa un lugar especial dentro del conjunto de festividades que forman parte del calendario local.
  • Es la oportunidad para empezar a cerrar, como dicen por allá, “como Dios manda” el año que termina.
  • Por tal motivo, acompañamos a nuestro periodista boliviano en su recorrido por una celebración muy tradicional, pero que para él (como extranjero) le resultó algo totalmente nuevo y asombroso, en las hermosas tierras cafeteras."
  • siehe auch
  • Los Pemones -  tradición indígena entre dos mundos
  • "La mejor forma de subir al cerro Roraima, una de las expediciones más interesantes que se pueden hacer en Venezuela, es contratar porteadores.
  • Estos cargadores normalmente pertenecen a la etnia autóctona de los pemones, gente sencilla y amable, que se encarga de guiar la expedición, llevar los equipajes y otros utensilios. A lo largo de este viaje de seis días, con muchas subidas y bajadas, nuestro periodista tuvo la posibilidad de conocer y compartir con esta comunidad indígena.
  • Ello le permitió no solo constatar la nobleza y entereza que transmiten estas personas, sino que además, conocer algunas de sus tradiciones."



El 2. Día Hispánico de Schleswig-Holstein – ¡no se lo pierda!

  • Der 3. Fachbrief Spanisch von Kathrin Sommerfeldt [Landesfachberaterin] enthält einen Hinweis auf den zweiten "Día Hispánico de Schleswig-Holstein" zum Thema "Enseñar y evaluar en la clase de E/LE", dessen Programmflyer vielversprechend wirkt.
  • Der Fachtag findet statt am Freitag, 21. Februar 2014, 9.00 bis 16.30 Uhr
    Ort: 24534 Neumünster.
  • Die Anmeldeformalitäten werden in den Dokumenten erläutert.

Los demostrativos en azul, rojo y verde

  • "Hoy, aprovechando que he tenido que explicar los demostrativos, he hecho fotos a lo que hago en la pizarra y que ya comenté en una entrada hace ya más de tres años.
  • Algunos alumnos de nuestros cursos de formación de profesores me lo pidieron y aquí lo tienen. La idea, como ya sabéis, es utilizar una serie de códigos de colores, para que asocien tanto significado como forma. ...
  • Si os parece interesante, dejadme un comentario y puedo seguir compartiendo otras pizarras en una sección propia de este blog de pizarras.
  • Y, además, podríais enviarme vuestras pizarras para crear una buena base de imágenes que podríamos compartir en Flickr. ¿Qué os parece la idea?"
  • Los demostrativos en azul, rojo y verde


Forum school@LEARNTEC [Karlsruhe 04. bis 06. Februar 2014]

  • "Erstmals wird es auf der LEARNTEC [Karlsruhe | 04. 02. - 06. 02. 204] die Sonderfläche school@LEARNTEC geben. Im Fokus stehen hier moderne Lernarrangements für eine zeitgemäße Didaktik."

  • Das vorläufige Programm finden Sie hier.

  • "Die Sonderfläche school@LEARNTEC spricht medienaffine Lehrer aller Schulformen, Schulleitungen, Schulträger, Ausbilder und Vertreter von Industrie- und Handelskammern an."

  • Digitale Medien machen Schule
  • "Tablets im Unterricht und mobiles Lernen erweitern die Möglichkeiten von Schule und Unterricht und unterstützen insbesondere das individualisierte und selbstgesteuerte Lernen. Das Forum school@LEARNTEC, das 2014 erstmals im Rahmen der LEARNTEC stattfindet, informiert mit Vorträgen, Diskussionsrunden, Workshops, Ausstellerbereich und begleitenden Veranstaltungen über die aktuellen Trends und Erfahrungen mit Tablet-Klassen, E-Portfolios, Web2.0-Technologien in der Schule und modernen Lernarrangements."
  • Programm: school@LEARNTEC

  • LEARNTEC | Lernen mit IT
  • "Die LEARNTEC ist die internationale Fachmesse und Kongress für Lernen mit IT. Sie informiert seit 22 Jahren darüber, wie man online und mit klassischen Medien effektiv und zeitlich unabhängig lernen kann.
  • Vom 4. – 6. Februar 2014 findet die 22. LEARNTEC in der Messe Karlsruhe statt. Über 200 Anbieter präsentieren in der Fachmesse ihre Lösungen für betriebliche Weiterbildung, E-Learning und Wissensmanagement.
  • Renommierte Fachleute aus Wirtschaft, Schule, Hochschule und Wissenschaft zeigen auf dem Kongress die Zukunft des Lernens und stellen Best-Practice-Beispiele vor."
  • Am 05. 02. 2014 werde ich selbst dort referieren:
  • 16.00 - 16.30 - Tablets im Fremdsprachenunterricht [Jürgen Wagner]

Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht - Ihr Praxisbuch für die Seminarbibliothek

  • Untertitel: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule
  • Herausgegeben von Wagner, Jürgen / Heckmann, Verena
  • Verlag: Hülsbusch, W | ISBN: 978-3-86488-022-3
  • "Der Sammelband stellt Good-Practice-Beispiele von Web-2.0-basierten Anwendungen für den Sprachunterricht vor und versteht sich als ein praxisorientierter Leitfaden für den Web-2.0-Neuling, aber auch den „Power-User“.

L'intégration du TBI dans l'enseignement-apprentissage des langues



OwnCloud in Version 6 erschienen

  • OwnCloud Documents New!
  • "ownCloud Documents is collaborative editing of rich-text documents. The documents can be created from within the web-interface or existing documents can be uploaded. Sharing and editing can be done securely in the browser and be shared inside ownCloud or via a public link.
  • Users that have an account on the same server can be invited or public invitations can also be sent be email. The editing works on top of normal ODF files that are stored in ownCloud. ownCloud Documents is built in cooperation with KO GmbH
  • Watch a feature overview video here: YouTube
  • Install and try ownCloud 6 now

Top 5 reasons why we need tablets in every classroom

  • Top 5 reasons why we need tablets in every classroom
  • By Dominick Mauro
  • "To quote the great Bob Dylan, “The Times They Are a-Changin.” So what does this mean for the traditional classroom? With the rise of mobile learning and flipped classrooms, it’s time to trade in those old moldy textbooks for new student friendly tablets. Here are my top 5 reasons why tablets should be in every classroom."


Moodle and web 2.0

Embed Google Calendar into Moodle

  • Embed Google Calendar into Moodle
  • By Wesley Ellis
  • "Ever wanted to show events from your Google Calendar in Moodle? Don’t want to import the new events everyday? Follow this blog post to embed Google Calendar in Moodle in 6 easy steps.
  • We can embed multiple Google Calendars into a Moodle course using a few simple steps."

Top Moodle Plugins you Should Get to Know

  • Top Moodle Plugins you Should Get to Know
    by Nicole Lewis
    "Moodle is a wildly, wildly popular LMS, and for obvious reasons. Offering the largest set of diverse features compared to other very task oriented and niche designs, Moodle brings an easily customized and diverse learning experience that allows the viewing of training in a whole new light.
  • But, one of the big sellers of this LMS over other pretty equally competent solutions is the availability of Moodle plugins.
  • Moodle being open source, and with this readily developed plugin base as well, kind of pulls a Salesforce and offers theoretically boundless features. While there isn’t quite the slick App Exchange sort of channel here, Moodle plugins are quite extensive.
  • But, since it does lack the app market Salesforce has to make it easy to browse these, you’ll be curious as to what kinds of plugins there are, and what they might do. Well, let’s take a look at a handful of them."

Mobile Learning with Moodle – Parts I + II

  • Mobile Learning with Moodle – Part I
  • "MOODLE is a free open-source learning management system (LMS) that teachers can use to develop online courses, or to enhance their face-to-face classes with online components.
  • These days, learners will access Moodle from a variety of devices, not just a Desktop computer. Moodle Mobile App is a free App available on iOS and Android devices for Moodle LMS, users can take the courses on the road and work from virtually anywhere."

The Moodle Mobile app allows learners to:

  • Select or capture an image and record audio or video from your mobile device and upload it into Moodle  
  • View their course participants and contact information
  • Use Moodle messaging
  • Access to push notification
  • Mobile Learning with Moodle – Part II
  • "According to a nationally representative survey of 1,000 adults ages 18+ by Pew Internet. 54% of adult internet users post original photos or videos online that they themselves have created. 47% of adult internet users take photos or videos that they have found online and repost them on sites designed for sharing images with many people.
  • The survey also found that 92% of Americans own a cell phone, and 58% own a smartphone.  The near-ubiquity of cell phone ownership and the rapid rise of smartphones has created a platform for mobile photo- and video-sharing."


Aufzeichnung der Online-Fortbildung "Livening classroom activities with Triptico"

Aufzeichnung der Online-Fortbildung "Kooperatives Lernen im Französischunterricht"

A3.124-1234: GoAnimate y su integración en redes sociales (Kopie 1)

  • ¿Qué es GoAnimate?
  • ¿Cómo podemos integrar GoAnimate en las redes sociales más conocidas? (Facebook, Twitter, Google+)
  • Características de GoAnimate coincidentes con las redes sociales
  • Vinculación de GoAnimate en las redes sociales
  • Propuesta de utilización de GoAnimate y las redes sociales en la enseñanza de ELE    

E4.123-0534: Creating e-books to defend the environment - an award winning project:

A3.124-1334: Webinario "Recursos de la web para el aula de E/LE"

  • 27. 01. 2014 19:00h – 20:30h
  • Nubescuela 2014: Recursos de la web para el aula de E/LE
  • Por Iñaki Pérez (Quenerapú): Academia Iria Flavia
    Santiago de Compostela (España)
  • Objetivos:
    - Ganar confianza e independencia en el uso de ordenadores, tabletas o smartphones - Usar una red social cerrada como complemento al aula de E/LE
    - Usar el humor y la creatividad para hacer clases más amenas y atractivas
    - Usar la web para trabajar en equipo y aplicarlo en clase
    - Aprender a editar vídeo y subtítulos para la clase
    - Conocer decenas de recursos e ideas útiles para las clases disponibles gratuitamente en la web
    - Crear y mantener activos círculos sociales a través de Internet con profesores de E/LE de todo el mundo.
  • Enlace de acceso:
  • Información adicional sobre los cursos de la Academia Iria Flavia
  • Anmeldung: Mail an
  • Handzettel/Merkzettel: Einladung zur Veranstaltung

E4.111-0134: Soziale Netzwerke im Fremdsprachenunterricht: Von Facebook zu Edmodo

  • Grundsätzliche Eignung sozialer Netzwerke wie Facebook & Co für den Fremdsprachenunterricht anhand von Unterrichtsbeispielen
  • Problematik der Nutzung soziale Netzwerke im Unterricht:
  • Datenschutzgründe / Geschäftsmodell
  • als empfehlenswerte alternative Plattform
  • Optimierung für Lernzwecke
  • sparsame Erhebung von Nutzerdaten Plattform
  • praktikable Werkzeuge für die Arbeit mit Lerngruppen, mit Aufgaben und Tests
  • Vorstellung anhand konkreter
  • Unterrichtsbeispiele
  • Anregungen für den Einsatz im eigenen Unterricht
  • Datum: 30. Januar 2014 – 19:00h – 20:30h
  • Referent: Uwe Klemm
  • Zugangslink:
  • Infoblatt

Russell Stannard's Teacher Training Videos

Free Technology for Teachers - Richard M. Byrne's Blog

Digital Classrooms - Online Video: Nik Peachey's Iniegogo Fundraising Project

  • Digital Classrooms - Online Video
  • A digital resource book to help teachers exploit online video technology in learning.
  • Share this campaign
  • About the ebook
  • "The book will be the first in a series of low cost interactive e-books that teachers will be able to download in different formats and take round with them on iPads, e-readers or as PDF and ePub on their computer. These will be a books that will always be available for just-in-time learning support and for new teaching ideas.
  • The first book will deal with how to create and exploit web-based video both inside and outside the classroom."
  • January Teacher Interview: Nik Peachey
  • Posted by Martin Sketchley
  • "a monthly teacher interview which involves one teacher who is well known for his contribution to the TeachingEnglish website.  This interview is none other than Nik Peachey!  Now for a short biography about his experiences.
  • Nik Peachey has been involved in ELT since 1992. He has worked all over the world as a language teacher, teacher trainer and technology trainer. In 2003 he took over and managed the newly launched British Council | BBC TeachingEnglish website and developed it into one of the world’s best web based resources for English language teachers. 
  • Since 2007 he has been working freelance as a technology writer trainer and consultant. He creates custom made face-to-face and online training courses for teachers and has been involved in a number of major training consultancies for ELT publishers, organisations and education ministries around the world.
  • Among teachers he is best known for his free blogs, these include QuickShout and his Learning Technology blog.  In 2009 he published a free e-book ‘Web 2.0 Tools for Teachers‘ which has been read by more than 180 thousand teachers world-wide.
  • In May 2012 he won a British Council Innovations award for Excellence in Course Innovation for the Blended Learning in ELT course he designed for Bell Educational Services.
  • As well as being a qualified teacher and trainer he also holds a masters in educational technology and ELT and is a qualified PRINCE 2 project manager."
  • Am 3. Februar 2014 wird Nik Peachey sein "Fundraising Project" im Rahmen eines LPM-Webinars in englischer Sprache vorstellen. Anmedlung schon jetzt möglich durch Mail an

LearnPad [Android] or iPad? It's OK to be Different!

  • "The iPad has been hugely successful as a mass market consumer device and has been adopted by many schools due to its ease of use, the intuitive nature of the touch screen and the additional engagement that this brings for young learners.
  • However, trying to integrate the iPad into a shared classroom environment and using it with existing network resources and curriculum content can prove difficult.
  • LearnPad has been designed to easily fit into your classroom and support the content you already use, as well as providing a simple and easy way of accessing some great new educational "apps".
  • Find out how LearnPad may be better suited to your classroom environment below.
  • Support for Existing Curriculum Content
  • One of the key limitations of the iPad for schools is its lack of support for Adobe Flash. 95% of the curriculum content schools use is written in Flash, and as such will not run on the iPad. LearnPad is built on Google's Android operating system, which natively supports Flash activities and content, including websites and content from great publishers such as Education City, Sherston, Yellow Door, Nessy and many others. LearnPad allows you to bring the engament and excitement of touch screen to your existing curriculum content."
  • LearnPad [Android] or iPad? It's OK to be Different!
  • LearnPadConnect
    Real time classroom tablet management
    "Tablets and apps are just one part of the story. Managing and controlling any number of tablets within the classroom can be a difficult, costly and time consuming task.
    LearnPadConnect is web-based management portal that allows classroom teachers to easily control multiple LearnPads.
  • They can remotely suspend or lock devices, view and display LearnPad screens, send new activities and profiles and communicate with students.
  • LearnPadConnect is entirely web based, so there is no need to install any additional software or purchase expensive hardware. And even better, LearnPadConnect is completely free with every LearnPad tablet or
  • LearnPad software license!
  • LearnPadConnect Dashboard
  • The LearnPadConnect Dashboard is your window to view and control classroom tablet devices. From here you can monitor student activity using ClassView, remotely suspend or lock individual or grouped devices, deploy new activities or profiles, and receive alerts from devices, such as low battery warnings.
  • You can even communicate directly with students and send discreet messages to those that need more help, or grade work for students that have finished the assigned task. The Dashboard gives you real-time control over your classroom tablets."

What can you do with an iPad in the classroom?

  • What can you do with an iPad in the classroom?
  • "The iPad is not going to replace teachers or ‘fix’ education. There is a cost implication that must be taken into account and only an educator will know if it is right for their students.
  • Indeed the cost-benefit analysis for an establishment must take into account a host of factors when considering iPad use in the classroom. However, if there are iPads in the classroom, there are a number of applications that can enhance learning and assist the educator in developing student skills.
  • In fact, the iPad allows educators to build on existing styles and increase flexibility in their classroom whilst personalising learning."

Must-Have Posters for the One-to-One Classroom

  • "So much is going on in the busy one-to-one classroom. Keyboards are clicking, mice are wiggling, the Internet is buzzing. How do you keep it under control? Classroom routine makes all the difference.
  • Have procedures for when and how students can use their tech devices. Have clear rules for which sites students can visit online and when. Spend time teaching your students a routine for naming and saving documents. Setting routines for using technology will pay off all year long.
  • Even with the best prep, a little visual reinforcement doesn’t hurt to keep your students on track! Download the eight mini-posters—free printables from WeAreTeachers and Troxell. Each poster illustrates an important classroom rule for one-to-one classroom."
  • Must-Have Posters for the One-to-One Classroom

Preparing a 1-to-1 iPad Pilot Program

  • Preparing a 1-to-1 iPad Pilot Program
  • "This is Part 1 of a multi-part article regarding iPad Pilot Programs.
  • An increasingly popular discussion topic in schools today is the idea of implementing a 1-to-1 program for students and staff using iPads. The main goal of this type of program is to equip each student and teacher with an iPad for use in each of his or her classes.
  • While this sounds like a no-brainer, this has sizable up-front costs and requires a fair amount of planning (both curricular and technological) before the dream can become a reality. The goal of this article is to introduce iPad options for a 1-to-1 program and discuss some of the steps that are necessary to develop a successful pilot program."
  • Ideas for Using iPads for Digital Storytelling
  • The following is the first of a series of excerpts from Sam Gliksman’s book iPad in Education for Dummies.
  • "The digital aspect of storytelling raises the art to a new level of experience. The emergence of technology and digital media has resulted in some significant departures from the traditional role of storytelling in education: Stories have become media-rich experiences.
  • Billions of mobile devices are in the hands of people worldwide, and an ever-increasing percentage of those devices contain video cameras, still cameras, and microphones. Whenever anything of personal significance happens, it can be captured and chronicled in digital media that we edit, process, and publish.
  • Within minutes, that moment is available to friends and family around the world. Media has become the language of today."
  • Presenting our favorite apps for student presentations
  • "One of the keys to a successful presentation is communicating ideas or information in a steady manner. These five mobile apps can help students with organization, brainstorming, and the delivery of speech or project presentation."

10 Best Tools for Teachers and Students to Use in 2014

  • "All teachers have a goal to establish clear, friendly, but authoritative communication with students and their parents.
  • Parent meetings are not the most relaxed environment for the teachers to share their expectations and plans, which is why many educators have started using online tools to make this process easier.
  • As a teacher, I have been using many web-based tools to bring some fun into the classes and make the communication with my students and their parents more effective.
  • I’ve chosen some of the most useful tools to present in this list, which will hopefully be implemented in the teaching techniques of an increased number of educators during the upcoming year."
    by Sandra Miller
  • 10 Best Tools for Teachers and Students to Use in 2014

Teaching With QR Codes

  • "So, what are QR Codes, you ask?  Well, you know what barcodes are,  like when you buy something at the store and the clerk scans a code to enter the item and amount into the till?  The QR (Quick Response) Code is kind of like that, except that it offers much more information. 
  • Quite often the QR Code will give you a link to a website, or a text message, image, etc.  To read the QR Code, you need to install a QR Code Reader onto your device.  There are many available for free. 
  • I like using i-nigma, seen below. Simply open the app, point it at a QR Code and your device will do the rest.  Try it with the code above.  It should take you back to this blog.
  • Teaching With QR Codes
  • Source: Tales of a Travelling Teacher (Lori Emilson's Blog)  

5 Resolutions To Modernize Your Teaching For 2014

  • by Jennifer Rita Nichols, Teacher
  • "When it comes to New Year’s resolutions, we all hear about the typical weight/health/finance related promises we make to ourselves – but why not use this yearly changeover to make some classroom promises instead? We can all use some new goals, and our students will be the ones benefiting from the changes with us. Win-win, I’d say!
  • The modern teacher juggles a dynamic sets of roles and tasks, from friend, coach, and leader, to agent of literacy, technology pioneer, and stoker of curiosity. To help you get started on your personal list of classroom resolutions and goals, here are five great ideas that can be implemented in any level of class."
  • 5 Resolutions To Modernize Your Teaching For 2014
  • 10 Specific Ideas To Gamify Your Classroom
  • by Mike Acedo
  • "In today’s classroom, educators are constantly required to mold their teaching methods to give students the best opportunity to succeed. It is not only imperative for students to learn the required material, but also critical that students gain a sense of confidence toward their work, and find motivation to expand their learning.
  • However, this can be difficult for some students, who may struggle in traditional, lecture-based class styles. For some students, finding the motivation to complete homework or prepare for class can be a constant struggle, especially when every effort is met with a poor grade or frustration from teachers and parents. Therefore, teachers must become more and more creative when motivating students to learn."

Classroom management in the BYOD classroom

  • "If you’ve ever considered having students bring their own devices (BYOD) to class, you’ve probably worried…won’t the kids text all day long? How do I keep them from taking inappropriate photos or posting on Facebook while I’m teaching? Aren’t students’ phones a huge distraction?
  • Here to help is Kristy from the 2 Peas and a Dog blog. Kristy is a Canadian middle school teacher who is in her seventh year of teaching Grades 7 and 8′s. She has allowed students to bring their own technology into the classroom for a few years now, and is excited to share how BYOD works in her classroom. "
  • Classroom management in the BYOD classroom

Thinglink EDU Examples


  • Pixiclip is an interactive whiteboard.
  • Upload images, draw sketches, and share replays with friends!
  • "Create sketches online
  • Share replays with friends
  • Pixiclip is an online canvas that lets you communicate using a webcam or a mic. Just click record and you’re ready to go. Pixiclip is your message in motion!"

4 compelling ideas for using Book Creator in the classroom

  • 4 compelling ideas for using Book Creator in the classroom
  • "Technology Coach Chris Loat shares his ideas on how Book Creator can be used effectively in the classroom.
  • Chris LoatChris Loat has taught for 16 years between grades 2-7, and recently moved to the district board office in Richmond, Canada, as a teacher consultant for the integration of technology.
  • Book Creator is a versatile and intuitively set-up app that allows students to easily create digital content in a variety of ways.
  • In Richmond, teachers have used their iPads and Book Creator to publish ebooks on a variety of topics and in a variety of genres. Below are some ideas for using Book Creator in your classroom."





Apps for BYOD Classrooms Infographic

How To Configure iPads For Your Classroom

  • "One of the first steps in using iPads in your classroom is learning how to configure them so that all the iPads have the same settings and apps. There are a couple of options for you to get this done, some more productive than others.
  • Here’s a short video from on the basics of configuring your brand new classroom iPads, along with a couple of options for storing, securing, and charging."
  • How To Configure iPads For Your Classroom

BYOD Apps and Tools for the Classroom

  • BYOD Apps and Tools for the Classroom
  • Curated by Chris Beyerle
  • "As more schools adopt the Bring Your Own Device (Technology), I found it helpful to know what are some great general tools and apps that are available. Most tools are available for both Android and iOS.
  • These tools include smart response systems, e-book readers, cloud storage, assessment tools, polling, QR creating and reading tools, augmented reality, backchannel chating, collaborating tools, flashcards, e-portfolio tools, notetaking, scanning, text reminders, video and voice recording, file sharing, mind mapping, bibliography tools, and more! Yes, there's even Ubersense for coaching and PE."
  • Alternative beim Ausdrucken: "Print with URLs | with QR codes"

siehe auch:

Reflections On Our First Year of 1:1 iPad

Neues von Jonathan Wylie

  • 15 Engaging and Creative Ways to Use iPads in a K-12 Classroom
  • "If you are looking for unique and innovative ways to use the iPad in your classroom, then you have come to the right place. In this post I teamed up with Stephen Lai and Meg Wilson to bring you 15 ideas that will help you think outside the box and bring new levels of creativity to your iPad classroom."
  • Jonathan Wylie: Instructional Technology Consultant
  • Technology Integration Tools, Tips & Tricks for Tech Savvy Teachers
  • How Educators Can Earn More Space With Dropbox for Free!
  • "Dropbox is a great service for syncing and backing up all your important files. You can access your files on the web, on mobile devices, and on any computer that you install the Dropbox client.
  • It is, in my opinion, the best cloud backup and sync solution available because it works flawlessly. The only trouble is, you only get 2GB of space with the free account.
  • These days, that fills up fast. However, there are ways to earn more space in Dropbox for free. Currently I have about 69GB of space, and none of it is costing me anything right now! Here’s why."
  • How to Add Questions for Students to YouTube Videos
  • "With the popularity of flipped classrooms showing no sign of waning, a new crop of web tools for teachers are emerging to help support instruction.
  • In this post, I take a look at four ways that teachers can add questions to a YouTube video for their students to answer when watching a video at home or on their own."
  • Collaboration in the iPad Classroom
  • "Looking for ways that your students can work collaboratively in the classroom? These apps are made for just that purpose, so take a look to see how you can foster greater collaboration in your own iPad classroom." Android-Apps [c/o Jürgen Wagner]

E-Learning FR

TICE et langues


“Ressources, articles sur le FLE et les TICE ”
Curated by Sarah Dosch, Institut Français de Madrid.


  • BOYD@School:
  • BYOD pour tous, tous pour le BYOD !
  • "Plusieurs commentaires reçus ou entendus vont dans le même sens : Le BYOD ne serait-il pas une source de discrimination? Le BOYD peut-il être à la portée de tous? Une chose est claire : pour que le BOYD fonctionne à l’école, il faut que tout le monde puisse y prendre part, quel que soit le budget […]"

  • Pas de BYOD sans projet d’école
  • "Le BYOD à l’école est avant tout un projet qui doit être soutenu par l’équipe de direction. Les Québécois ont déjà bien avancé dans cette réflexion. Voici les 21 recommandations proposées aux établissements pour une « Intégration réfléchie et réussie des technologies en éducation » :

    La tablette remplacera-t-elle le papier?
  • "Oui et non. Le but du BYOD à l’école n’est pas de supprimer complètement le papier, mais de fournir un nouvel outil, qui complétera les notes personnelles manuscrites des élèves comme des professeurs. La tablette peut être, y compris hors connexion internet : Un manuel au contenu enrichi Une bibliothèque de documents Un exerciseur pour faire […]"

  • Le BYOD est-il sans risque ?
  • "Un commentaire publié sur notre blog nous encourage à réfléchir aux risques du BYOD. Le BYOD ne peut pas s’envisager sans fixer un cadre précis qui permettra d’atteindre les objectifs de l’école. Cette réflexion n’est pas nouvelle et nous vous suggérons de regarder la vidéo suivante qui propose quelques petites règles incontournables:
  • De plus, l’attention des […]"

Le plein de trucs et astuces pour Dropbox

  • Le plein de trucs et astuces pour Dropbox
  • "Avec la multiplication des terminaux avec lesquels nous nous connectons au web (PC, smartphones, tablettes...), le fameux "cloud" a le vent en poupe, et je suis sûr que tu possèdes au moins un compte sur un de ces services en ligne.
  • Dropbox est sans conteste l'un des outils de stockage dans le nuage les plus populaires, notamment grâce à sa disponibilité sur la quasi-totalité des plateformes, mais surtout sa grande simplicité d'utilisation.
  • Et pourtant, même si tu es un fervent utilisateur du service, il est possible que tu ne saches pas certaines choses sur ce bel outil, ou que tu en aies oublié.
  • En voici une petite sélection, quelques rappels de base au début, puis quelques trucs sans doute un peu moins connus."

Rejoignez la révolution de la classe inversée

  • Rejoignez la révolution de la classe inversée
  • "Partout dans le monde, des professeurs qui souhaitent offrir la meilleure éducation à leurs élèves passent au modèle de la “classe inversée”. Les retours sont unanimes : motivation en hausse, ambiance plus agréable et meilleurs résultats scolaires.
  • Pour comprendre ce succès et voir ce que ça donne en pratique, comparons la journée type d’un élève sous le modèle traditionnel et sous le modèle inversé…
  • Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée."

Compétences FLE : Pour réussir, devenez un couteau suisse !

Google Android Info : une application pour tout savoir sur Android et ses versions

  • Google Android Info
  • "Jour après jour, nous parlons d’Android, mais tout intéressé se doit de connaitre l’historique du système d’exploitation, les différentes versions et les fonctionnalités qui s’ensuivent. Et c’est justement ce que l’on retrouve sur Google Android Info, une application éditée chez newaageappz et consistant en un carnet de poche sur petit droid vert de Google."

Tutoriels vidéo sur Open-Sankoré

De l’usage de twitter et de facebook en classe

  • "Dans l’usage des réseaux sociaux, Il y a des techniques et des règles à découvrir. Comment peut-on sensibiliser les élèves et utiliser ces modes de production et d’échanges en classe ? Des débats, des analyses, des ressources et des usages sont à votre disposition."
  • De l’usage de twitter et de facebook en classe

Enigm App: faites de vos sorties pédagogiques de véritables enquêtes géolocalisées sur mobiles

  • "Enigm App est un service en ligne couplé à une application mobile disponible sur Android et iPad, iPhone. Pour résumer, le service permet de créer de véritables enquêtes sur le terrain, géolocalisées ou non, couplées à des énigmes, autrement dits des mini jeux.
  • Une bonne initiation au geocaching pour enfants ou plus grands.
  • Il faut créer un compte. Cela se fait en ligne ou en installant l’application sur son mobile.
  • Une fois cela fait, l’interface est assez simple et peu perturbante, on comprend très rapidement comment arriver à ses fins."
  • Enigm App: faites de vos sorties pédagogiques de véritables enquêtes géolocalisées sur mobiles

Editorially. Rediger un texte a plusieurs

  • Editorially. Rediger un texte a plusieurs - Les Outils Tice
    "Editorially est un outil en ligne qui permet l’écriture collaborative d’un texte.
  • De nombreux services en ligne proposent ce type de service de traitement de texte qui fonctionne en mode collaboratif. On en a présenté plusieurs ici même. Comme ici, ou encore là. 
  • Editorially est cependant remarquable par sa simplicité d’utilisation et son ergonomie d’une limpidité rare qui va vous permettre de vous concentrer sur l’essentiel : le texte.
  • Editorially supprime toute distraction pour donner toute sa place au texte. Il permet d’écrire, de réécrire, de partager et de discuter un texte.
  • Parfait pour un document de recherche à plusieurs auteurs, un devoir collectif ou encore un article d’un blog écrit à plusieurs mains."
  • Editorially est toujours en développement et toujours gratuit.
  • Lien : Editorially -

E-Learning ES

Las TIC en el aula de ELE

  • Topical information about ICT in Spanish teaching via ""
  • - curated by Jürgen Wagner

La Web 2.0, su importancia en la Educación

  • "En 2004, Tim O’Reilly, acuña el término web 2.0, como contraposición a la web tradicional y estática que no ofrecía apenas interactividad y cuyos sitios web eran de sólo lectura y estaban manejados por un número limitado de personas (los webmasters).
  • La web 2.0 fomenta una filosofía de colaborar, compartir, interactuar, generar conocimiento… Según L. García Aretio “en la (web) 1.0 participábamos más sólo como consumidores y en la 2.0, haciéndolo también como consumidores, nos convertimos a la par en productores y creadores. Y esa producción y creación la hacemos con plena libertad”
  • La Web 2.0, su importancia en la Educación

Los mejores navegadores web para Android

  • "La navegación web desde dispositivos móviles ha crecido enormemente durante los últimos años. En un principio nos bastaba la aplicación nativa de Navegador, pero poco a poco fueron surgiendo multitud de alternativas de distintos desarrolladores, tanto los más famosos y ya conocidos por su existencia en ordenadores, como de otros devs que han sabido añadir alguna característica o toque extra para diferenciarse de los demás.
  • En Google Play hay decenas de navegadores, todos con su público, por eso vamos a recopilar en esta entrada los mejores navegadores web para Android, pasando por los más rápidos, ligeros, lo más seguros o con mayor grado de personalización."
  • Los mejores navegadores web para Android

La nueva enseñanza "sin papeles"

  • "El uso de las TIC's ha revolucionado totalmente la enseñanza en todos los niveles. Han pasado apenas quince años desde el primitivo uso de "transparencias" en las aulas universitarias hasta la instalación de pizarras electrónicas, en las que los profesores escriben empleando sus propias manos, pero como usuarios de la web 2.0, sabemos que esta revolución no acabará aquí.
  • Durante mis años como estudiante he vivido este cambio a "marchas forzadas", es decir, adaptando mi manera de trabajar y estudiar según las exigencias de cada docente, pues al final seremos nosotros, futuros profesores de español, los que impondremos una manera de trabajar siguiendo un criterio pedagógico adaptado a las nuevas exigencias tecnológicas.
  • Si hace años los grandes maestros de las letras predicaban el uso de voluminosos manuales para garantizar el máximo aprovechamiento y adquisición de todos los conocimientos, hoy en día se puede afirmar que la sabiduría y el conocimiento no se encuentran sólo en los libros en papel.
  • Los nuevos enfoques comunicativos abogan por un uso práctico de la lengua empleando materiales de la vida real, por lo que ya no tiene sentido exigirle al estudiante de lenguas un trabajo presencial reducido al aula en el que emplee un montón de manuales de gramática. Las herramientas 2.0 permiten unificar todo ese trabajo en un solo elemento: el soporte virtual."
  • La nueva enseñanza "sin papeles"
  • Quelle: EcLEcTIC: Blog para hablar de la enseñanza /aprendizaje de ELE y las TIC

Generadores online de material educativo

NUEVO: Genera Exámenes con Preguntas de Opción Múltiple y más

  • "En las últimas semanas hemos estado bastante ocupados mejorando nuestro generador de exámenes tipo test, siguiendo vuestras peticiones. Por tanto, tras el duro trabajo, ¡nos alegra poder anunciaros importantes mejoras!
  • A continuación, compartimos nuestras 5 importantes mejoras y algunos consejos para sacarles el máximo provecho. Pero antes de empezar, queremos invitarte a probarlas por ti mismo en este test de ejemplo: ..."
  • NUEVO: Genera Exámenes con Preguntas de Opción Múltiple y más

In eigener Sache

Liebe Abonnenten des LPM-Newsletters Moderne Fremdsprachen,