Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

107. Newsletter Fremdsprachen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken)

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Englisch

Sean Banville: Breaking News English

Mixed Bag of EFL Links - 1

Mixed Bag of EFL Links - 2

Daily Writing Tips

A to Z: Links für EnglischlehrerInnen

  • Linksammlung mit alphabetische geordneten Rubriken mit Ressourcen für den Englischunterricht
  • Webmaster: Jürgen Wagner
  • A to Z: EN

Scoop.its for ELT

Französisch

Attentat sur Charlie Hebdo

Bonjour de France

Neues von Jean-Michel Ducrot: Insuf-FLE

  • Testez-les sur les Emojis! = Emoticones en japonais!
  • "Un nouveau langage, de nouvelles manières de communiquer, tout est fait désormais pour que nous décodions!
  • Les Emojis sont en quelque sorte un langage codé qui nous est ici expliqué. 
  • Qu'est-ce que cette image semble donner comme message ? demandez-le en entrée en matière à vos apprenants!"
  • Faites des exercices en ligne pour vos apprenants en FLE!
  • "LearningApps  est une application absolument indispensable à tout enseignant, notamment de langue visant à réaliser des exercices adaptés sous format numérique. De petits modules interactifs peuvent ainsi être créés et retenir toute l'attention de nos apprenants chez eux également, une fois le cours fait."
  • Vocabulaire de l'opinion - B1-B2
  • "Se présenter lors d'un oral de type DELF B1 ou B2 demande de bien connaître le vocabulaire de l'opinion. INSUF-FLE avait déjà proposé  un article sur ce sujet , mais le complète aujourd'hui, suite à des demandes d'apprenants. Pour que les candidats varient le lexique de l'opinion, du désaccord et du débat, il est nécessaire de leur rappeler quelques fondamentaux."
  • Compréhension orale - B2 - le potager des chefs
  • "Travailler le niveau B2 ,  c'est avant tout travailler sur différentes thématiques. Des articles permettent aussi une prise de conscience chez ceux qui reçoivent l'information.
  • La thématique du goût, de la "saisonnalité", de la nourriture saine, font partie de ces nouvelles questions qui permettent une réflexion importante à mener avec nos apprenants."
  • Conception d'activités interactives : Learninggapps
  • "LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les méthodes d'enseignement et d'apprentissage au moyen de petits modules interactifs.
  • Les modules existants peuvent être reliés au contenu de vos séquences de cours, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. Intéressant en soi ..."

A - Z: Links für FranzösischlehrerInnen

  • Linksammlung von Jürgen Wagner
  • alphabetisch geordnete Rubriken zu allen Bereichen des Französischunterrichts.
  • A to Z: FR

Bonjour FLE ! Ressources et activités pour les enseignants de FLE

Liens variés du FLE - 1

Liens variés du FLE - 2

Liens variés du FLE - 3

Neues von "Les Zexperts" - Blog pédago

Spanisch

A - Z: Links für Spanischlehrer

Neues von "ProfeDeELE"

Mezcla de enlaces ELE

Neues von TodoELE

Fächerübergreifend

Standardwerk für Ihre Seminarbibliothek: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

  • Untertitel: ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule
  • Herausgegeben von Wagner, Jürgen / Heckmann, Verena
  • Verlag: Hülsbusch, W | ISBN: 978-3-86488-022-3
  • "Der Sammelband stellt Good-Practice-Beispiele von Web-2.0-basierten Anwendungen für den Sprachunterricht vor und versteht sich als ein praxisorientierter Leitfaden für den Web-2.0-Neuling, aber auch den „Power-User“.
  • Buchtipps und Rezensionen

Moodle

Mixed Bag of Moodle Links

Moodle and web 2.0

Online-Fortbildungen

LPM-Webinare 2014 / 2015


Fortbildung-Online: Fortbildung bequem von zu Hause aus …

  • Unter diesem Link finden Sie die Angebote der 3 Partnerinstitute aus dem Saarland, Schleswig-Holstein und Rheinland/Pfalz :
  • http://fortbildung-online.lernnetz.de/
  • "…Fortbildung Online bietet kostenlose Fortbildungsveranstaltungen für Lehrerinnen und Lehrer über das Internet an. Die in Bild und Ton moderierten Live-Veranstaltungen finden „bei Ihnen zu Hause“ im Internet statt.
  • Für die Teilnahme benötigen Sie einen Rechner (Windows, Macintosh) und einen Browser (Internet Explorer, Firefox mit aktiviertem Flash-Player oder Safari).
  • Alternativ können Sie auch mit einem Tablet oder Smartphone auf Anroid-Basis oder einem iPad/iPhone an den Fortbildungen teilnehmen. Hierzu suchen Sie bitte in iTunes oder Google Play nach der kostenlosen App “Adobe Connect” und installieren diese."
  • Angebote des IQSH in Kiel im Monat Januar
  • Anmeldung auch möglich per Mail an JWagner@lpm.uni-sb.de
  • unter Angabe des Namens und der Adresse der Dienststelle, sowie des Titels der Online-Fortbildung

Recording of Stephan Rinke's Webinar "Staying sane and managing yourself with Evernote ®"

Recording of the webinar: "Thinglink: Turn any image into an interactive graphic"

Recording of the webinar "HelloTalk - A language learning community on your mobile"

E4.123-0145: Experimenting with the flipped classroom

  • Speaker: Marie-Hélène Fasquel
  • Host: Russell Stannard
  • discussion of the experiences gained in a project where the flipped classroom concept was applied in an international and collaborative context.
  • presentation of an eTwinning project that allowed teachers from 15 different schools and from 8 different countries to experiment with the concept and share their findings.
  • (This webinar is in English).
  • 12. 01. 2015 - 19:00h - 20:30h CET
  • Time Zone Converter - Time Difference Calculator
  • Access link: http://webconf.vc.dfn.de/flippedclassroom
  • Info: http://v.gd/MHFflipped

E4.111-0745 Kreative Materialien schnell erstellen

  • E4.111-0745 Kreative Materialien schnell erstellen
  • Web-basierte Anwendungen zur schnellen und unkomplizierten Materialserstellung zum Einsatz im Seminarraum oder auf einer Lernplattform
  • Quellen für urheberrechtlich unbedenkliche Bildquellen (Bilder unter Creative Commons oder ähnlichen Lizenzen)
  • Optionen der Online-Bearbeitung von Bildern
  • 3 Bereiche:
  • Bildbearbeitung mit Pixlr und PhotoCat
  • Kreative Zitate mit Quozio und Pinwords
  • Word Clouds mit Tagxedo als Alternative zum „normalen“ Bild
  • Referentin: MMag. Dr. Elke Lackner   
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/kreative/
  • 19.01.2015 | 19:00h - 20:30h CET
  • World Clock Meeting Planner
  • InfoBlatt

E4.123-0445: Making the Most of Readers and the Latest Interactive Digital Technology

  • - Extensive reading as a means to improve all language skills and fluency
  • - increasing students’ motivation and confidence
  • - changing their attitudes to learning another language
  • - the many benefits of extensive reading for pleasure (e.g. with graded readers)
  • - practical, fun ideas and classroom activities to help you make extensive reading an integral part of every language-learning programme
  • - the importance and benefits of incorporating the latest technology in the reading lesson
  • - various Web 2.0-tools which make working with readers a lot easier and more fun for you and for your students
  • Access link: https://webconf.vc.dfn.de/readers/
  • 22.01.2015 | 19:00 Uhr  - 20:30 Uhr CET
  • World Clock Meeting Planner
  • InfoSheet: http://v.gd/readers

E4.122-0745: Déployer des tablettes en classe de langues : les points clés

  • - Les  questions en amont :
  • - Quel type de tablettes choisir ?
  • - Combien ?
  • - Comment les recharger, les vidéoprojeter, accéder à
  • - internet, récupérer ses données?
  • - Comment installer des applis ?
  • - L’émergence  de questions certes techniques, mais
  • - également pédagogiques
  • - Peut-on enseigner comme avant ?
  • - Quelle plus-value pédagogique ?
  • - La réflexion d’ensemble lors du déploiement
  • - La question des usages en LVE (Langue Vivante Étrangère)
  • - Des applis indispensables
  • Intervenante: Mélanie Auriel, collège numérique 56
  • lundi, 26 janvier 2015, 19:00h - 20:30h CET
  • World Clock Meeting Planner
  • Lien d'accès: https://webconf.vc.dfn.de/deployer/
  • Inscription: Mail à JWagner@lpm.uni-sb.de
  • Si c’est une première inscription, veuillez m’envoyer le nom et l’adresse postale de votre établissement, université ou institution, s’il vous plait.
  • Des attestations de participation peuvent être obtenues sur demande.
  • Sélectionnez l’option “Entrer en tant qu’invité”
  • Saisissez IMPÉRATIVEMENT votre nom ET prénom dans le masque et cliquez sur “Entrer dans la salle”
  • Vous n’avez besoin ni d’identifiant ni de mot de passé !
  • Télécharger la feuille d'information: http://v.gd/deployer
  • Comment déployer une flotte de tablettes dans son établissement ? | cafepedagogique.net

E4.124-0245: El vídeo como recurso didáctico

E-Learning EN

Free Technology for Teachers - Richard M. Byrne's Blog

Neues von "Edudemic"

Mixed bag of EdTech Links - 1

Mixed Bag of EdTech Links - 2

Mixed Bag of EdTech Links - 3

Mixed Bag of EdTech Links - 4

Neues von "Educational Technology and Mobile Learning"

Scoop.it: Apps for mobile learning: Android and iPad [c/o Jürgen Wagner]



E-Learning FR

Cyber-Langues 2015 à Tournan-en-Brie, c’est parti !





Florilège de liens TICE - 1

Florilège de liens TICE - 2

TICE et langues

  • Scoop.it von Jürgen Wagner zum Thema "Les TICE en classe de langue".
  • Topaktuelle News zum Einsatz der "Neuen" Medien im Französischunterricht.
  • Les Scoop.its sur les TICE - compilation de Jürgen Wagner
  • envoyez vos suggestions à JWagner@lpm.uni-sb.de

FLE, TICE

“Ressources, articles sur le FLE et les TICE ”
Curated by Sarah Dosch, Institut Français de Madrid.

E-Learning DE

Links zu E-Learning und mobile Learning

Links zu E-Learning und mobile Learning - 2

E-Learning ES

Mezcla de enlaces TIC

Mezcla de enlaces TIC - 2

Las TIC en el aula de ELE

  • Topical information about ICT in Spanish teaching via "Scoop.it"
  • curated by Jürgen Wagner
  • Scoop.its para ELE: Weitere topaktuelle kostenlose Angebote

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