Durchgängige Sprachbildung konzentriert sich auf schul- und bildungsrelevante sprachliche Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen, die einen Förderbedarf in ihren sprachlichen Kompetenzen aufweisen.

Ziel:  der kumuliative Aufbau von bildungssprachlichen Fähigkeiten

Weg: die Vernetzung von integrativer und additiver Sprachförderung

     Integrative Sprachförderung:

     - Sprachförderung in allen Fächern

     - Verbindung von Sprach- und Sachlernen

     Additive Sprachförderung:

     - Unterrichtsergänzende Sprachförderung

     - Außerschulische Sprachförderung

     - Einbeziehung von Eltern/Familien

Eine planvolle Förderung soll durchgängig sein, um Allgemeinsprache und Schulsprache, gesprochene Sprache und Schriftsprache, kindliche Kommunikation und fachlichen Diskurs miteinander zu verbinden.